Felsefiyat Gönderileri
Felsefiyat kitaplarını, Felsefiyat sözleri ve alıntılarını, Felsefiyat yazarlarını, Felsefiyat yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Descartes'in, 17.yüzyıldaki '' düşünüyorum öyle ise varım'' tümcesine 19.yüzyılda Johann Gottlieb Fichte '' bir şey yapıyorum, öyle ise varım'' tümcesini ekleyerek, insanın eylemde bulunmasının onun varlık şartlarından biri olduğunu irdelemeiş ve eylemde bulunmanın özgürlük olduğunu ileri sürmüştür, ona göre özgürlük; hazır olarak verilmiş bir durum olmayıp gerçeleştirilebilecek bir ödevdir...
Sayfa 135
Varoluş ve Eğitim
Nietzsche2ye göre insanın yaşarken karşılaştığı her otorite 'ejderha'dır; onun hep ikilemler içinde bırakıp genelde kendi isteği doğrultusunda yönlendirerek kendisine yabancılaştırır; özgürlüğünü elinden alır;
'' Dünya benim için nedir, biliyor musunuz? Bu dünya, başı sonu olmayan bir enerji canavarıdır... güçlerin oyunu,
Sayfa 123
Varoluşçuluk ve Eğitim
Gerçi Sartre, özgürlüğün öğretilemeyeceğini ancak onun yaşanabileceğini ve bireyin kendi yaşantılarıyla bu duyguyu yaşayıp içselleştirebileceğini kabul edip, rehberlik ve danışmanın boş şeyler hatta kötü bir niyetin işareti olduğunu idda etmektedir. Çünkü ''insan'' ve ''iyi kavramları'' tanımlanamaz; insan olabilirliktir.
Varoluşçuluk ve Eğitim
Sören Kierkegaard'a göre '' her insan , eşi olmayan, ancak kendi özellikleri içinde anlaşılabilen ve her an oluş ve değişme halinde olan bir varlıktır.
Sayfa 121
Educare-Eğitim
Bu kelimenin Latince kökeni olan ''educare'' kelimesinin anlamı; beslemek, yetiştirmektir. Şu halde Latince kökeniyle eğitim; çocuğu bilgiyle beslemek, aynı zamanda ondaki olanakları dışarı çekmek, ortaya çıkarmak için yetiştirmek demektir.
Sayfa 112
Eğitim ve Yaratıcılık
Torrance'a göre de yaratıcılık; boşlukları, rahatsız edici ya da eksik unsurları sezip, bunlar hakkında düşünceler geliştirmek, varsayımlar kurmak, bunları sınamak, sonuçları karşılaştırıp değiştirmek ve yeniden sınamaktır, yaratıcılık.
Sayfa 97