Heidegger ve Üniversite
Kaan H. ÖktenEn Beğenilen Heidegger ve Üniversite Gönderileri
En Beğenilen Heidegger ve Üniversite kitaplarını, en beğenilen Heidegger ve Üniversite sözleri ve alıntılarını, en beğenilen Heidegger ve Üniversite yazarlarını, en beğenilen Heidegger ve Üniversite yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Aristoteles'e göre insan, dünyayı beş araç ya da yolla keşfeder.
1. Tekhne- yapıp etmeyi bilme
2. Episteme- bildik anlamda bilim
3. Phronesis- pratik hikmet ya da yapıp etmenin derin bilgisi
4. Sophia- müdrik olma, bilgelik
5. Nous- duyumsal düşünme, zihinsel içgörü
Sayfa 18
Dönemin başbakanlarından Rathenau'nun sözleriyle, "Sanki dünya sıvılaşmıştı da parmaklarımızın arasından akıp gidiyordu."
Sayfa 4
Kent ya da toplum içinde varolup, özelliği konuşan varlık olan insan, Varlık'ı bizatihi kendi içinde açınlar. O halde hayatın amacı ne'lik değil nasıl'lıktır. Nasıl'lık ise iyi olana dairdir.
Sayfa 17
Heidegger’in amacı, Varlık’ın anlamını ve üniversitenin özünü sorgulayarak, mutlak olarak üniversiteye egemen olmak ve üniversiteyi kendi ulusçu-tinsel tasarımı na uygun biçimde (onun deyişiyle) “harekete geçirmek”ti.
“...Bu görevi devraldığım ilk günden beri amacım, Nasyonal Sosyalist devletin kuvvet ve taleplerinden doğan bilimsel terbiyenin temelden dönüşümü olmuştur. ... Konumu ve yeri ne olursa olsun, tekil birey hiçbir şey değildir. Kendi devleti içindeki ulusumuzun kaderi ise her şeydir.”
Bilimi felsefeye, düşünceyi de Antik Yu-
nan’a bağlayan Heidegger, bu noktadan
itibaren Antik Yunan’da bilimi ve onun temelini ya da özünü ele almaya başlar.
Heidegger, Alman Üniversitesi’nin amacını ve görevini şöyle tanımlıyordu:
Bir kez daha üniversite, devletin ön derlerine bilgi öğretmek amacıyla bilgi
üzerine inşa edilmiş olan bir eğitim gücü haline gelmelidir. Bu hedef üç şeye ihtiyaç duymaktadır: 1) Günümüz üniversitesini tanımak. 2) Günümüzün gelecek için taşıdığı tehlikeleri bilmek. 3) Yeni bir cesaret.