Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş
Yıldız KuzgunMeslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş Gönderileri
Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş kitaplarını, Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş sözleri ve alıntılarını, Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş yazarlarını, Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Ancak bir ülkenin gelişmesi kadın nüfusunun eğitimli olması ölçüsünde gerçekleşebilmektedir.
Sayfa 62
Mesleğe yönlendirmede toplumun ihtiyacı olan insan gücünü yetiştiren mesleki eğitim kurumları çoğaltmak, girişi teşvik etmek gibi özendirici yöntemler geliştirilmekte, zorlamaya başvurulmamaktadır. yönelme kararı veren öğrenci grubunda ise kararları belirleyen üç faktördan söz edilmektedir. Bunlar sırası ile
a) cinsiyet
b) toplumsal saygınlık ya da Sosyoekonomik düzey
C) İlgi ve yeteneklerdir.
Yani öğrenciler meslek seçeceklerini değerlendirirken önce cinsiyetlerine uygun olmayan meslekleri daha sonra sosyo-ekonomik düzeylerine uygun bulmadıklarını ve en sonra ilgilerine uygun bulmadıklarını elemektedirler.
Sayfa 18
Ana babadan psikolojik ayrılma gelişim görevini yerine getirebilen kişinin tutum ve değerleri ana babasınınkinden farklılaşır, kendini ana babasının gözü ile görme eğilimi azalır, güçlü ve zayıf yönlerini , kendini inceleyerek değerlendirir ve doğasına uygun bir yaşam yolu çizebilir. Bunu gerçekleştiremeyen kişiler ana babalarının uzantısı gibi yaşarlar.
Sayfa 95Kitabı okudu
Bir kimsenin hangi alandaki yetenekleri pekiştirilirse o alana ilişkin yetenekleri gelişecektir. Erkek çocukların kendilerini çok değişik alanlarda sınamalarına , rahat ve özgür olmalarına olanak verilmekte, mekanik oyuncaklarla oynamaları teşvik edilmektedir. Kızlardan daima uyum ve itaat beklenmesi, onların kendilerini daha dar ve kısıtlı bir alanda gerçekleştirmek zorunda kalmalarına, muhtemelen bu yüzden küçük ayrıntılara daha fazla ilgi göstermelerine yol açmaktadır.
Sayfa 77Kitabı okudu
muhtemelen değil kesinlikle.
Giderek, sosyalleşme süreci boyunca kızların uysal, yumuşak, duyguları denetim altında tutma davranışları, erkek çocukların ise yarışmacı, atak ve atılgan davranışları pekiştirilmektedir. Muhtemelen bu eğitim farkı kız ve erkek çocukların yöneldikleri serbest faaliyet türlerini ve dolayısıyla gizilgüçlerini geliştirecekleri alanları belirlemektedir .
Sayfa 76Kitabı okudu
Ancak bir ülkenin gelişmesi kadın nüfusunun eğitimli olması ölçüsünde gerçekleşebilmektedir .
Sayfa 74Kitabı okudu
Ana babaların çocuklarına sağlıklı bir rehberlik yapabilmeleri için , her şeyden önce , çocuklarının özünü anlamaya çalışmaları ve o öze uygun bir gelişme planı tasarlamaları gerekmektedir .
Sayfa 74Kitabı okudu
çoğumuz bunu deneyimleyerek öğrendik
Dökmen (1991) ve Bilgin (1992) yaptıkları araştırmalarda ana babaların çocuklarını çok az tanıdıklarını hatta babaların yanlış tanıdıklarını saptamışlardır.
Sayfa 73Kitabı okudu
Yapılan araştırmalar ana babaların çocuklarını yeterince tanımadıklarını ortaya koymuştur. Ülkemizde bu konuda yapılan ataştırmalar annelerin çocuklarını eksik, babaların ise yanlış tanıdıklarını göstermektedir.
Anne babaların çocuklarını tanımada yetersiz kalmalarının en önemli nedeni onları genellikle daha iyi görme eğiliminde olmalarıdır.
Ana babalar çok kere kendilerinin erişemedikleri konumlara çocuklarını erişmiş görme eğiliminin bir ifadesi olarak çocuklarına, gerçekte olduğundan daha üst düzeyde özellikler atfetmektedirler.
Sayfa 171Kitabı okudu
Meslek kararı verirken çocuğunuzu tamamen kendi haline bırakmanız beklenemez elbet. Ama ona yapacağınız yardım, her şeyden önce, onun kendi doğasını tanımasını ve o doğaya uygun çevreyi araştırmasını teşvik edici olmalıdır.
Sayfa 170Kitabı okudu
Kapasitesinin yeterli olmadığı alanlarda başarıya zorlanan kişiler, yaşadıkları hayal kırıklığının sonucu olarak, kapasitelerinin güçlü olduğu alanlarda da yeterli düzeyde başarı gösteremezler.
Sayfa 169Kitabı okudu
Sizin belirlediğiniz iyi hayat çocuğunuz için iyi olmayabilir.
Sayfa 169Kitabı okudu
Çatışmalı Beklentiler/ Toplumun Tezatlığı
Toplumumuzda, bir gencin çocukluğa özgü davranışları bırakıp yavaş yavaş yetişkinlere özgü davranışları benimsemesi bağımsızlığını kanıtlaması ve kendini, çevresini incelemesi istenir ama aynı zamanda yetişkinlerin tavsiyelerine uymayıp olayları kendisi denemeye kalkışırsa bu davranışı hoş görülmez. Bu çatışmalı beklentiler genci araştırma ve inceleme davranışından alıkoyabilir.
Sayfa 147Kitabı okudu
Çocuk çalışmanın erdemini öğrenmeli, topluma yararlı olan ve iyi bir şekilde icra edilen her mesleği onurlu bir uğraş olarak değerlendirmelidir.
Sayfa 138Kitabı okudu