Özgür Eğitim
Joel SpringYazar:
Joel Spring
Çevirmen:
Ayşen Ekmekçi
Tahmini Okuma Süresi:
4 sa. 5 dk.
Sayfa Sayısı:
144
Basım Tarihi:
Eylül 2010
İlk Yayın Tarihi:
1975
Yayınevi:
Ayrıntı Yayınları
Orijinal Adı:
A Primer of Libertarian Education
ISBN:
9789755391250
Ülke:
Türkiye
Dil:
Türkçe
Format:
Karton kapak
Türler:
Sıralamalar
Reklam
Yorumlar ve İncelemeler
Öğretmen arkadaşlarımın kesinlikle okuması gereken bir kitap
Eğitim sistemininde yapılan yanlışlıklardan kaynaklanan sorunlardan bahsediyor. Mesela Sınıf Yönetimi dersinde Eğitim Fakültelerinin sorunları nedir diye soran bir hocama Fen Edebiyat mezunu formasyonu olmayan hocaların formasyon derslerine girmesi demiştim kitapta yazdığı gibi. Hocamızda Fen Edebiyat mezunu formasyonu olmadığı için bunu da dile getirdiğim için bana 45 diğerlerine 100 verdi. Bana da bırakıp uğraşmamak için 45 verdi
Godwin'den Freud'a, İllich'ten Marx'a eğitim alanında çalışmalar yapmış birçok kişinin düşüncelerini bir arada görebileceğiniz bir kitap. Joel Spring, bu kişilerin eğitim hakkındaki dediklerini, yaptıklarını ve yazdıklarını inceliyor ve ne anlatmaya çalıştıklarını, eğitimin sorunlarını, çözümlerinin nasıl olacağını bu yazılardan yola çıkarak açıklıyor.
İnce bir kitap olmasına rağmen okuması oldukça zor. Bir sayfayı okuyup geçemiyorsunuz; anlamanız ve sindirmeniz gerekiyor. Zor ancak tüm eğitimcilerin okuması gereken bir kitap olduğunu düşünüyorum. Farklı bakış açıları kazandıran önemli bir kitap.
Eğitim ve çocuk yetiştirme nasıl olmalıdır?
Joel Spring iki eğitim modelinin varlığından söz ediyor. Bu modelleri eğitim değeri, anlamı, amacı, teknileri, kullanımı vs üzerinden inceliyor. Bunu Ferrer, Godwin, Rousseau, Marx, Illich, Stirner, Tolstoy, Neill gibi düşünürlerin tezleri üzerinden tartışarak aktarıyor.
Çocukların zihnini denetleme, onlara şekil verme, özgürlüklerini, farklılıklarını engelleme ve sistemlerin başat düşüncelerine göre şekillendirme üzerine 6 bölümlük akıcı bir dizin. Toplumsal değişimlere bağlı olarak modern toplumda radikal eğitim sistemi eleştirisi de denilebilir Özgür Eğitim.
Kitap çok değerli bir kitap ve her eğitimcinin okuması gereken bir kitaptır. Bu eserde yazar, dünyaca ünlü eğitimcilerden Paulo Freire, İvan İllich, A. S. Neill ve Francisco Ferrer gibi eğitimcilerin fikirlerine yer vermiştir.
Kitabın ana konusu ise özgür eğitim, insanların kendi kendine sahip olması, bilinçlerinin gelişmesi gibi konulardır.
İçerisinde, kültürümüze ters fikirler olsa da, farklı fikirler edinebilmek bakımından okunması gereken kitaplardandır.
Özgür Eğitim
Geçmişten günümüze sürekli gelişen insanlığın karşısında duran büyük sorunlardan biri de nasıl bir eğitim modelinin olması gerektiğidir; bir tarafta toplumu biçimlendirmek, varolan düzeni sürdürmek ve kendi ideolojilerinin savunucusu olan nesiller yetiştirmek isteyen devletlerin eğitim modeli; diğer tarafta da toplumsal düzenin ve verimliliğin aksine bireysel özerkliği arttırmak ve kendini gerçekleştirebilen nesiller yetiştirmek isteyen radikallerin eğitim modeli mevcuttur.
Bu kitapta da radikal eğitim modelini savunan düşünürlerin, klasik okul eğitimine yönelttikleri teorik eleştirileri ve pratik uygulamaları okuyoruz.
Son sözü Paulo Freiere'ye verirsek: "Özgür olmak, eyleyen olmak; kim olduğunu, çevredeki toplumsal dünya tarafından nasıl biçimlendirildiğini bilmektir."
Eğitimin toplumsal yaşamı dizayn etme noktasındaki rolünü irdeleyen spring;Godwin, Feire, Neil gibi radikal eğitim teorisyenlerinin fikirlerini analiz etmiştir. Modern okulu özgür bireyler değil sanayi toplumu için işçiler ve köleler yetiştiren soğuk ve soluk duvarlar olarak tanımlamıştır. Toplumsal eşitsizliği yeniden üreten eğitim sistemi, aile gibi kurumlar üzerinden bunu gerçekleştirirken erken çocukluk eğitimi, cinsel kimlik eğitimi vb kavramlar üzerinden irrasyonel köleler yetiştirdiğini vurguluyor. Bir üst yapı kurumu olarak eğitim özgür iradeye ve düşünceye vurulmuş bir pranga olarak hayatımızda yer ediniyor. Kısacası eğitimin kurumsallşıp tekelleşmesine karşı çıkıp otorite ve meşrutiyet sorunu olmaktan çıkarıp halkın istek ve ihtiyaçlarına göre şekillenmesini savunuyor.
Eğitim konusu asla ortak paydada buluşamayacağı bir olgudur insanoğlunun. Bu eser, 1900lü yıllardaki ideolojilerin eğitim anlayışlarını incelemektedir. Geniş kapsamlı bir çalışma diyemesek de konuları topladığı söylenebilir. Özellikle eğitim psikolojisi ve sosyolojisine değer verildiği gözlenmektedir. Ilich’in çocuğa nesne olarak bakan okullara iktidar fahişesi demesi beni keyiflendir. Ayrıca çok konuşulmayan cinsel özgürlüğe ayrı bir başlık açılması değerli. Bütün öğretmenlerimizin okuması dileğiyle..
Çocuk eğitiminin hakim güçlerin insanların zihnine müfredat yoluyla empoze ettiği düşüncelerden oluşmasına karşı olmakla birlikte kitapta aksi yönde yapılan kolektif çocuk yetiştirme uygulamalarını faydalı bulamadım.
Kibbutz Hareketi her toplumun yaşayış ve düşünce yapısına uygun olmamanın yanında, aile kavramı gelişmemiş çocukların karakter gelişimlerinde büyük boşluklar yaratacağını ve psikolojik eksiklikler taşıyacaklarını düşünmekteyim.
- - - ipucu - - -
Sanayi sistemin itaatkar işçilerini yetiştirme amacıyla oluşturulduğu iddia edilen okul sistemine karşıt radikal düşüncedeki düşünürleri, politik ve toplumsal sistemin buyruklarını itaatkar bir şekilde kabul etmeyecek, otoriter olmayan kişiler yaratacak bir eğitim sistemi ve çocuk yetiştirme süreci aramışlardır.
Kitapta çeşitli düşünürlerin uygulama ve fikirleri bulunmaktadır. Bunlar Francisco Ferrer Modern Okul’u, Ivan Illich okulsuz toplum temelinde görüşler, Horace Mann “genel okul” kavramı üzeriden, Jean Jacques Rousseau “ negatif eğitim” düşüncesinden, Max Stirner, Emma Goldman, Leo Tolstoy, Paulo Freire, Carl Rogers, Wilhelm Reich düşüncelerine ve A.S. Neill’in Summerhill isimli okul uygulaması ve de Kibbutz Hareketi gibi radikal eğitim uygulamalarından bahsedimektedir.
- - - ipucu - - -
Özgürlük pratiği, özgürlüğün nasıl kullanılacağını öğrenmenin en iyi yoludur, düşüncesinden hareketle bu özgürlükçü düşüncelerin hedefi, otoriteye boyun eğmeyi istemeyen ve kendilerine maksimum bireysel denetim ve özgürlük sağlayan toplumsal bir örgütlenme talep eden, otoriter olmayan bireyleri teşvik eden ve destekleyen bir eğitim yöntemidir. Eğitim ve çocuk yetiştirme yöntemlerindeki değişimlerin toplumun radikal dönüşümüne katkıda bulanacağı düşünülmektedir.
Anarşist Eğitim
Bu kitap anarşist eğitim sistemi üzerine okuyabileceğiniz en iyi kitaplardandır. Şahsen 21. yüzyılda komünist, anarşist eğitim vb. radikal ideoloji kaynaklarının okunmasını zaman kaybı olarak görüyorum ancak kitap kolay okunuyor ve az sayfadan oluşuyor.
Benzer ideolojik kitaplardan onu ayıran en önemli ve okunabilir kılan ise anarşist eğitimin eksikliklerini ve bugüne kadarki uygulamalarını da anlatıyor. Mevcut uygulamaların niçin kapitalist ve liberal uygulamalar karşısında tutunamadığını anlamak, karşılaştırmalı fikir edinmek için okunmasını tavsiye ediyorum.
''Özgür'' eğitimi parlatmak veya propagandasını yapmak için değil tatbikini ve fikrini tarafsızca anlamak için başarılı bir eser.
Puan vermedi·144 syf.·
2024 67. kitabı
Çok iyi kitap, iyi çeviri. Aydınlatıcı bakış açıları ve fikirler. Yazarın dilimize çevrilen başka kitabı var mı diye baktım, bulamadım. Çevirmen çok iyi iş çıkarmış bu kitapta tebrikler.
Yazar Hakkında
Joel SpringYazar · 1 kitap
1940'larda San Diego'da doğan ve Kızılderili bir aileden gelen Joel Spring, Cleveland, Case Western Reserve Üniversitesi'nde pedagoji profesörüdür. Temel ilgi alanları, eğitim tarihi, küreselleşme ve eğitim, çok kültürlü eğitim, Yerli Amerikan kültürü, eğitim politikaları ve insan hakları eğitimidir.
Education and the Rise of the Corporate State (1972), adlı kitap dahil eğitim konusunda yirminin üzerinde kitabın yazarıdır. Değişik eğitsel ve radikal dergiler için çok sayıda makale yazmıştır.
Yayımlanan bazı eserleri şunlardır:
-Pedagogies of Globalization: The Rise of the Educational Security State (2006);
-A New Paradigm for Global School Systems: Education for a Long and Happy Life (2007);
-Globalization of Eduation: an Introdaction (2008).
