Resimleriyle Çocuk Gönderileri
Resimleriyle Çocuk kitaplarını, Resimleriyle Çocuk sözleri ve alıntılarını, Resimleriyle Çocuk yazarlarını, Resimleriyle Çocuk yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
David Olson'un deyimiyle, ''hiçbir çizim algı dünyasının otomatik bir basımı değildir.''
Sayfa 11Kitabı okuyacak
Resim, bireyin kendince düzenlemeye çalıştığı karmaşık dünyasını açıklayış biçimi ve zihinsel gelişimin göstergesi sayılabilir.
Sayfa 11Kitabı okuyacak
resimdeki çok büyük ya da çok küçük kafa, zihinsel bakımdan kendisini yetersiz gören çocuklar tarafından çizilmektedir.
konuşma ve dil sorunu olan çocuklar, kalın çizgilerle büyük ağız yapma yoluna giderler. çoğunlukla anne ve babalarına bağımlı çocukların resimlerinde ağız alanına saplandıkları dikkati çeker.
gözbebeği olmadan çizilen boş ve anlamsız gözler, görmeye bağlı öğrenme sorunu olan çocuklarca çizilmektedir.
büyük ayakların çizilmesi kendine güven duyma arzusunun bir simgesidir.
astımlı çocuklar çoğunlukla bu solunum güçlüğündan kaynaklanan sorunları nedeniyle burun çizgilerini vurgulayarak ya da çok büyük biçimde çizerler.
çok büyük kulaklar, işitme zorluğu olan çocuklar tarafından çizilebilir. yine başkalarının kendileri hakkında konuştuklarını düşünen bazı kuşkucu çocuklar kulak figürlerini vurgulayarak abartmalı bir biçimde çizerler.
iri çizilmiş dişler aşırı saldırganlığın simgesi olabilir.
cinsel organların çizilmesi saldırganlığın belirtisi olarak düşünülebilir. ancak yapılan araştırma bulguları, resimlerinde cinsel organlara yer veren çocukların çoğunun anne ve babalarının, evde çıplak dolaştıklarını ortaya koymuştur.
Sayfa 19Kitabı okuyor
birkaç santimetre büyüklüğündeki resimler (küçük çizgiler) çoğunlukla korkak, çekingen, içedönük çocukların ürünüdür. küçük boyut, onların güvensizliklerinin simgesi olmaktadır. bu çocuklar kendilerini güvensiz, yetersiz ve küçük görmektedirler. ender olarak saldırgan çocuklar da yine zayıf benlik kavramları nedeniyle küçük figürlere yer vermektedirler.
Sayfa 18Kitabı okuyor
sayfanın tümünü kaplayan büyük resimler çoğu kez iç kontrolü zayıf olan saldırgan çocuklar tarafından çizilmektedir. aşırı faal (hiperaktif) çocuklar da sayfanın tümünü kontrolsüz şekilde kullanırlar. ender olarak çekingen, ürkek çocuklar zayıf benlik kavramları nedeniyle geniş figürlere yer vermektedirler. bunlar daha güçlü olabilme arzularını bu yolla dile getirmeye çalışırlar.
Sayfa 18Kitabı okuyor
grup resimleri özellikle bir çocuğun grup içinde kendini algılaması ve yerini belirlemesi açısından yararlıdır. bir çocuk kendini, ailesi, oyun arkadaşları, öğretmeni ya da sıra arkadaşlarıyla birlikte resmettiğinde, resim yoluyla onların kendisiyle olan ilişkisini, kendisinin de grupla ve başkalarıyla olan dinamik bağını yansıtmış olur.
Sayfa 16Kitabı okuyor
içedönük, özgüveni olmayan çocuk, örnekte de görüldüğü gibi yer ve gök çizgisi kullanmaz ve çoğunlukla kağıdın çok küçük bir bölümüne cılız çizgiler çizmekle yetinir.
Sayfa 14Kitabı okuyor
...resim bir tutum ölçeği olarak tek başına kullanılamaz. ancak bu amaçla kullanılan başka bir projektif ölçeğin, gözlem ya da çocukla görüşmenin bir tamamlayıcısı olabilir.
Sayfa 14Kitabı okuyor
