Varisler Öğrenciler ve Kültür
Pierre BourdieuVarisler Öğrenciler ve Kültür Gönderileri
Varisler Öğrenciler ve Kültür kitaplarını, Varisler Öğrenciler ve Kültür sözleri ve alıntılarını, Varisler Öğrenciler ve Kültür yazarlarını, Varisler Öğrenciler ve Kültür yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
CİDDİ OYUNLAR VE CİDDİYETİN OYUNLARI
"Var olmayı istemek ve ne olacağını tercih etmeyi istemek,öncelikle,kendi tercih etmediğin şeyi olmamayı istemektir."
Sayfa 66Kitabı okudu
Seçilmişlerin Seçimi
'' Kısacası bir öğrenci grubunun eğitim sistemiyle sürdürdüğü ilişkiyi tanımlayan her şeyde, mensubu oldukları toplumsal sınıfın toplumun geneliyle, sosyal başarıyla, kültürle sürdürdüğü temel ilişki kendini ele verir.''
Sayfa 40Kitabı okudu
Toplumsal eşitsizliklere ilişkin körlük, tüm eşitsizlikleri ve özellikle de tedrisi başarıyla ilgili olanları, doğal eşitsizlikler yani yetenek eşitsizlikleri olarak açıklamaya müsade eder hatta buna zorlar.
Öğrenci çevresine özgü ideolojik mutabakata büyük ölçüde iştirak eden kadınlar, üçte iki oranında "angaje" olduklarını ifade etmekte, olmayanlar ise bu hususta mazeret sunmaktadır. Ancak tüm söylemleri kadının görevlerine ilişkin daha geleneksel bir tanıma bağlılığı ele vermektedir. "Başkasına hizmet" in akılcı ve faydacı bir gerekçelendirmesi bu söylemde çok istisnai biçimde yer alır ve geleneksel etiğin kalıntısı olan kendini adama idealini yücelten metaforlar çokça bulunur.
Öğrenci, kendisini inisiyatiften yoksun, Condillac heykeli gibi katıksız bir alımlamaya indirgenmiş bir özne olarak algılıyorsa bu, aslında tüm faaliyetinin kaydetmekten ibaret olmasından ötürüdür. Maddi ve zihni açıdan malumat istifleyen öğrenci , yaratmaktan ve bilhassa yaratmaya çalışmaktan muaf biçimde hocalık malumatının katıksız bir toplanma noktasını teşkil eder.
Öğrencilik hâli toplumsal hayatın zamansal çerçevelerini kırma veyahut da tertibini tersine çevirme imkanı tanır.
Kuşkusuz, öğrenciler kendine özgü bir zaman ve mekan diliminde yaşarlar ve yaşamak isterler. Tahsil parantezi, onları geçici süreyle ailevi ve mesleki yaşamın ritminden azat eder.
"Farklı toplumsal sınıfların yükseköğretimde eşit olmayan biçimdeki dağılımını (veya temsil edilişini) tespit etmek ve bunu üzüntüyle ifade etmek, okul hususundaki eşitsizliklerle ebediyen ödeşmek için yeterli midir?"
Sayfa 14 - Heretik