Yapılandırmacı Öğrenme (Kuramdan Uygulamaya)

·
Okunma
·
Beğeni
·
3
Gösterim
Adı:
Yapılandırmacı Öğrenme
Alt başlık:
Kuramdan Uygulamaya
Baskı tarihi:
2007
Sayfa sayısı:
320
Format:
Karton kapak
ISBN:
9789752847347
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Morpa Kültür Yayınları
Ülkemizde uygulanmaya başlanan yeni ilköğretim ve ortaöğretim programlarının yapılandırmacı anlayış ilkelerinden yararlanılarak hazırlanmış olması, yapılandırmacı anlayışla ilgili Türkçe yayın gereksinimini gündeme getirmiştir. Bu kitap, bu gereksinimin karşılanmasına katkı sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. Yapılandırmacı öğrenmenin kuramdan uygulama boyutuna uzanan bir çerçevede incelendiği bu çalışmada, yapılandırmacı öğrenme ortamının nasıl tasarlanacağı, uygulanacağı ve değerlendirileceği uygulama örnekleriyle birlikte sunulmuştur. Bu kitabın öğrencilerin yeteneklerini, becerilerini ve gizli güçlerini üst düzeyde kullanarak öğrenmeye yönlendirmek amacıyla sınıfında öğrenme ortamı düzenlemek isteyen öğretmenlere, hizmet içi yetiştirme programı geliştirmek isteyen eğitimcilere, lisans ve lisansüstü çalışmalarını sürdüren öğrencilere rehber olabileceği düşünülmektedir.
Kitaba henüz inceleme eklenmedi.
Kitaba henüz alıntı eklenmedi.

Kitabın basım bilgileri

Adı:
Yapılandırmacı Öğrenme
Alt başlık:
Kuramdan Uygulamaya
Baskı tarihi:
2007
Sayfa sayısı:
320
Format:
Karton kapak
ISBN:
9789752847347
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Morpa Kültür Yayınları
Ülkemizde uygulanmaya başlanan yeni ilköğretim ve ortaöğretim programlarının yapılandırmacı anlayış ilkelerinden yararlanılarak hazırlanmış olması, yapılandırmacı anlayışla ilgili Türkçe yayın gereksinimini gündeme getirmiştir. Bu kitap, bu gereksinimin karşılanmasına katkı sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. Yapılandırmacı öğrenmenin kuramdan uygulama boyutuna uzanan bir çerçevede incelendiği bu çalışmada, yapılandırmacı öğrenme ortamının nasıl tasarlanacağı, uygulanacağı ve değerlendirileceği uygulama örnekleriyle birlikte sunulmuştur. Bu kitabın öğrencilerin yeteneklerini, becerilerini ve gizli güçlerini üst düzeyde kullanarak öğrenmeye yönlendirmek amacıyla sınıfında öğrenme ortamı düzenlemek isteyen öğretmenlere, hizmet içi yetiştirme programı geliştirmek isteyen eğitimcilere, lisans ve lisansüstü çalışmalarını sürdüren öğrencilere rehber olabileceği düşünülmektedir.

Kitap istatistikleri

  • 3 defa gösterildi.