Yaşamak, Sevmek ve Öğrenmek
Leo BuscagliaYaşamak, Sevmek ve Öğrenmek Gönderileri
Yaşamak, Sevmek ve Öğrenmek kitaplarını, Yaşamak, Sevmek ve Öğrenmek sözleri ve alıntılarını, Yaşamak, Sevmek ve Öğrenmek yazarlarını, Yaşamak, Sevmek ve Öğrenmek yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Lolipop ağacı değil, sizin kendi çizdiğiniz ağacı önemseyen insanlara gereksinmeniz vardır.
İnsanın kendisiyle ilgilenen birisine gereksinmesi vardır. Yineliyorum, yalnızca tek bir kişi ama gerçekten ilgilenen bir kişi. Çok büyük sevgi gösterilerinden söz etmiyorum. İlgiyi belirtecek küçücük şeylerden söz ediyorum. Ne denli kolayca doyuma ulaştığımızı daha önce söylemiştim; tek bir parmak bir yarayı onarabilir.
Her yol, milyonlarca yoldan yalnızca biridir. Dolayısıyla, bir yolun, yalnızca bir yol olduğunu hiç unutmayın. Bu yolu izlememeniz gerektiğine inanıyorsanız, hiçbir koşul sizi o yolu izlemeye zorlayamaz. Bir yol yalnızca bir yoldur. Eğer yüreğiniz istiyorsa, o yolu bırakmanızın ne size ne de başkasına zararı olur. Ama o yolu izlemek ya da terk etmek yönünde vereceğiniz karar korkulardan ve tutkulardan soyutlanmış olmalıdır. Uyarıyorum sizi: Her yolu dikkatle ve bilinçli olarak inceleyin gerekli olduğuna inandığınız kadar deneyin sonra kendinize yalnızca kendinize bir soru yöneltin: Bu yolun bir yüreği var mı? Bütün yollar birbirine benzer. Hiçbir yere ulaştırmazlar insanı. Bunlar ormanın kıyısından ya içinden ya da altından giden yollardır. Bu yolun bir yüreği olup olmadığı en önemli sorudur. Yüreği varsa, o yol iyidir. Yoksa o yola girmeyin.
Sevgi, özünde bir paylaşma olgusudur.
Hiçbir zaman dinginliğe ulaşacağınızı sanmayın; yaşam dingin değildir çünkü. Sürekli değişim sürecine girdiğinizde, kendinizi sürekli olarak değişim olgusuna uyarlamanız gerekir ve bu da sürekli olarak yeni engellerle karşılaşacaksınız demektir. Ama yaşama sevinci budur işte! Bir kez oluşum sürecine girdiniz mi artık duramazsınız. Yazdığınız belirlenmiştir! Bu yolda yürüyeceksiniz artık! Ama ne olağanüstü bir yolculuktur bu!
Sabahları, küçük çocukların, Işıl Işıl gözlerle, o ziyafet sofrasına ulaşmaları için kendilerine yardımcı olmanızı beklediği bir sınıfa girmek sizde coşku ve sevinç uyandırmıyorsa, eğitim alanından çıkıp gidin!
Rosten “Acımasız olan güçsüz olandır. Sevecenliği yalnızca güçlü olandan bekleyebiliriz,” der.
Tavşan, kuş, balık, sincap, ördek ve öteki hayvanlar bir okul kurmaya karar verirler. Her biri, birer öğretim izlenesi hazırlamaya koyulur. Kuş uçmanın, balık yüzmenin, sincap ağaca tırmanmanın ve öteki hayvanlarda kendi özelliklerinin öğretim izlencesine alınmasında diretirler. Böylece, öğretim izlencesine hayvanların tümünün önerdikleri dersler konulur. Hayvanların tümünün, bütün derslere katılmasını zorunlu kılmak gibi büyük bir yanılgıya düşerler. Tavşan koşma dersinde en başarılı hayvandır; hiçbiri onun gibi koşamaz. Ama öteki hayvanlar, tavşanın uçmayı öğrenmesini iyi bir zeka ve duygu eğitimi olacağında diretirler. Böylece tavşan uçma dersine katılmak zorunda kalır. “ Haydi, uç bakalım tavşan” derler. Zavallı kücük tavşan havaya sıçrar, yere düşer, bir bacağı kırılır, kafatası çatlar. Beyni zedelendi için, daha sonra iyi koşamaz bile artık…
Aslında, okulların dünyanın en güzel ve sevinç veren yerleri olması gerekir çünkü öğrenmek en büyük mutluluk kaynağıdır. Öğrenmek olağanüstü bir mutluluktur çünkü her öğrendiğimiz şey kendimizi yenilememizi sağlar.
Varlığınızın en güzel yanı, nerede olursanız olun, gelişmek için gerekli gizil güce sahip olmanızdır.
Sayfa 82Kitabı okuyor
Aradığımız her şeyin, dışımızda bir yerde, kolayca bulabileceğimiz o aydınlıkta olduğunu sanıyoruz. Oysa, sizin için gerekli olan bütün yanıtlar içinizdedir.
Sayfa 75Kitabı okuyor
"Bir ağaç ölüp yere devrildiğinde bile her şey bitmiş demek değildir. Çözücüler, yavaş yavaş ağacı parçalama işlevlerine başlarlar. Yıllar geçtikçe ağaç eriyerek toprağa karışır ve böylece başka ağaçların yaşaması için topraktan aldıklarını geri verir."... En azından, sonunda verecek bir şeyimiz olacak! O olağanüstü güzel, sürekli döngüye.
Sayfa 87 - İnkılapKitabı okudu