Eğitim sisteminde yenileşme adına bir çok şey yapılmıştır ama eğitimde verimlilği, demokratikleşmeyi, özerkleşmeyi, çeşitliliği sağlayıcı adımlar henüz atılmamıştır. İşte bu eserde eğitim sistemini iyileştirmeye yönelik şimdiye kadar gösterilen rutin çabalarının dışında eğitim sisteminin yeni yüzyılın ihtiyaçlarına daha iyi cevap verebilmesini sağlayabilmek için geliştirilen bazı yaklaşımlar ve modeller sunulmaktadır.

Yazar:

İrfan Erdoğan

Tahmini Okuma Süresi: 5 sa. 8 dk.Sayfa Sayısı: 181Basım Tarihi: Kasım 2002Yayınevi: Sistem Yayıncılık

ISBN: 9789753222679Ülke: TürkiyeDil: TürkçeFormat: Karton kapak

Türler:

Araştırma-İnceleme,

Eğitim

Benzer Kitaplar

Tümünü Gör

Reklam

Kitap İstatistikleri

494gösterim

Yazar Hakkında

İrfan ErdoğanYazar · 14 kitap

1963 Mersin, Erdemli doğumlu. Erdemli-Arslanlı İlkokulu, Bandırma Şehit Süleyman Bey Ortaokulu ve Edirne Teknik Lisesi’ni bitirdikten sonra 1985 yılında Gazi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü’nden mezun oldu. 1986-1992 yılları arasında ABD’de Columbia Üniversitesi’nde Eğitim Ekonomisi alanında yüksek lisans, Uluslar arası Eğitim ve Kalkınma alanında da doktora yaptı. “Çağdaş Eğitim Sistemleri; Okul Yönetimi ve Öğretim Liderliği; Sınıf Yönetimi; Eğitimde Değişim Yönetimi; Türk Eğitim Sistemi: Sorunlar ve Çözümler; Öğrenmek, Gelişmek, Özgürleşmek; 99 Sayfada Verimli Ders Çalışma adlı yedi kitabı ve çok sayıda makalesi bulunmaktadır. 1995’te “2000’li Yıllarda Türk Eğitim Sistemi: Sorunlar ve Çözümler” adlı araştırmasıyla Milliyet Gazetesi’nin Türkiye’nin Sorunları dalında Örsan Öymen adına düzenlediği yarışmada ikincilikle ödüllendirildi. İstanbul Üniversitesi’nin dışında Yeditepe Üniversitesi ve Harp Akademileri Komutanlığı’nda da dersler verdi. Evli ve 1 çocuk babası olan Prof. Dr. İrfan Erdoğan, 2006-2008 yılları arasında Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı olarak görev yaptı. Halen İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanlığı görevini sürdürmektedir.