d
Düşüncə
Rast gəldiyi hər kəslə mehribancasına salamlaşardı: "Xoş gördük, əziz ellim, bu gün hava yaxşıdır. Yəqin, ot daşımağıma təəccüblənirsən. Neyləmək olar, gərək hərə öz yükünü öz çiynində daşısın".
Sayfa 32
İnsanoğlu evrim sürecini tamamlayınca, doğasında aşkınlık özlemi olduğunu anlamıştı .
Miti akılcı gibi ele almakla çağdaş bilim adamları, eleştirmenler ve filozoflar onu inanılmaz kılmışlardı.
Başlarının üzerinde yükselen gökyüzü akıl almaz, uçsuz bucaksız, erişilmezdi; ne başı vardı ne sonu. Aşkın ve öteki olmanın ta kendisiydi.
Bizə qoyulmuş ardıcıllığa riayət edib, qaydaları pozmamaq əmr ediləndə, görürdük ki, məktəb insanda yaradıcılıq qabiliyyətini öldürür. İndi biz başa düşürdük ki, niyə varlı ata bizə "məktəb sahibkarlar yox, yaxşı işçilər istehsal edir" deyirdi.
Mən yalançı biri isəm, öyrəncilərimə doğruluqdan danışmanın bir anlamı olmaz. Qorxaq bir öyrətmən heç bir zaman öyrəncilərini cəsur tərbiyə edə bilməz...
