Esra
@sekerhoca
45 okur puanı
Mart 2021 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitap
Kitabı o kadar beğenmedim ki inceleme yazmak aklıma gelmemiş. Popüler kültürün tuzağına düşürüldüm sanırım. Düşürüldüm diyorum çünkü bir arkadaşım okuyalım dedi diye başladım. Ortaokul öğrencisinin okuyabileceği düzeyde bir kitaptı. 12-13 yaşlarında filan değilseniz okumayın.
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
Eyç sistemini herkesin anlayacağı şekilde anlatan ve verdiği örneklerle uygulanabilirliğini kanıtlayan çok güzel bir kitap olmuş. İnsanların hayatına etki eden her alan üzerinde durulmuş. (Evlilik, çocuklar, ergenler, ahlak, din…) En çok çocuklar konusunda etkilendiğimi belirtmeliyim. Evlatlıktan tutun da özel gereksinimli çocuklara kadar düşünülmüş. Çok geniş bir bakış açısına sahip. Tek eleştireceğim nokta kadınlara bakışının ataerkillikten kurtulamamış olması. Ev işlerinin sanki kadının “görevi”ymiş gibi yansıtılması hoş olmamış.
İleri derece matematik bilmeyen okuyamaz :)
Kitap Milli Eğitim Bakanlığının öğretmenlerin okuması gereken kitaplar listesinde yer alıyor. Bende hem bunun için hem de matematiği sevdiğim için okuyayım dedim. Ama keşke biri beni uyarsaymış “ İleri derecede matematik bilmeyen okuyamaz” diye. :) İşlemlerin olduğu kısımları atlayarak okudum. O yüzden ben sizi şimdiden uyarmış olayım. :)
Kitabın çok samimi, çok sıcak, içten bir anlatımı var. Okurken sanki bir büyüğüm bana nasihatlerde bulunuyor gibi hissettim. Çok tatlı ve nahif buldum. Tek sıkıntım sürekli sözlüğe bakmak durumunda kalmam oldu. Çok fazla eski sözcük kullanılmış. O yüzden de yavaş ilerlememe ve okurken dağılmama sebep oldu. İçinde akıp gidemedim.
Bazı insanların diğerlerinden nasıl daha başarılı oldukları sorusuna cevap olarak genellikle “zeka”faktörü aklımıza gelir. Yani onların diğerlerinden daha zeki olduğunu düşünürüz hep. Ama bu kitabı okuduğumda daha bir çok faktörün başarı üzerinde etkili olduğunu gördüm. Hatta belki de aklıma bile gelmeyecek faktörleri öğrendim.
Doğduğunuz yıl, ay, hangi gelir düzeyine sahip bir ailenin bireyisiniz, gençlik dönemlerinizde dünyada ne gibi gelişmeler oluyor, siz bu gelişmelerle ne kadar ilgilisiniz (tarihteki özel yerimizin bize sunduğu özel fırsatlar) vb.
Nasıl yani? Kitaptan bir örnek verelim: Lewis Terman yaptığı bir çalışmada 1903’le 1911 arasında doğanları bir tarafa 1912’yle 1917 arasında doğanları diğer tarafa koyuyor. Terman başarısızlıkların ilk grupta çok daha fazla olduğunu görüyor. Sebep 20. yüzyılın iki büyük felaketi olan Büyük Buhran ve 2. Dünya Savaşı. Eğer 1912’den sonra doğduysanız, üniversiteden buhranın en kötü dönemi geride kaldıktan sonra mezun oldunuz demektir ve o kadar genç bir yaşta askere alınmışsınızdır ki 3-4 yıl savaşa gitmek yaşamınızda karmaşa yaratmış olduğu kadar bir fırsat da oluşturmuştur (hiç kuşkusuz, hayatta kalmış olmak koşuluyla).
1911’den önce doğanlar ise üniversiteden buhranın zirvesinde mezun oldu; iş fırsatları kıttı ve 2. Dünya Savaşı patlak verdiginde onlar çoktan 30’lu yaşların sonlarında gelmiş durumdaydı; Bu da askere alındıklarında, çoktan yoluna koymuş oldukları kariyerlerinin, ailelerinin ve özel yaşamlarının parçalanması anlamına geliyordu. 1911’den önce doğmuş olmak, demografik açıdan şansız olmak demektir. 20. yüzyılın en yakıcı olayları sizi en yanlış zamanda yakalamıştı.
Bir öğretmen olarak öğrencilerimin başarı/başarısızlık durumlarını değerlendirirken göz önüne almam gereken bir çok faktörün olduğunu görmüş
