“Güzel bir kadına güzelsin dediğinde ona ne sunmuş olursun ki? Yalnızca gerçeği. Sana bunun hiçbir maliyeti yok. Ama çirkin bir kadına güzelsin dersen, güzellik kavramını onun uğruna çarpıtarak ona büyük bir saygı gösterisinde bulunmuş olursun. Bir kadını iyi yanları için sevmek anlamsızdır. Bunu zaten hak etmiştir, bu bir ödemedir, bir armağan değil. Ama onu günahları için sevmek gerçek bir armağandır çünkü hak edilmemiş, kazanılmamış bir şeydir. Onu kusurları için sevmek, tüm iyilikleri onun uğruna feda etmektir. Aşkın asıl işareti budur çünkü vicdanını, mantığını, dürüstlüğünü ve o paha biçilmez kendine olan saygını kurban etmiş olursun.”
Öğretmen adayları ve öğretmenlere yol gösterici bir kitap. İçerik olarak derslerde kullandığımız soru-cevap yöntemini ele alıyor. Bilişsel alanın her basamağına göre (bilgi-kavrama-uygulama-analiz-sentez-değerlendirme) soru sorma şekilleri tek tek işlenmiş, örnekler verilmiş. Her bölümüm sonunda kendini değerlendirmek için kısımlar var.
Kitabı birkaç sene önce okumuştum. Anlatım tekniği ‘Eğitim Bilimleri’ ders kitabı tarzında olduğu için okurken biraz sıkılmıştım ve benim branşım yabancı dil olduğu için beklentimi pek karşılamamıştı. Ama bir öğretmenin kendini değerlendirmesi yönünden bir hayli yararlı ve örneklendirmelerin çok fazla olması da kitabı cazip kılıyor.
Soru Sorma SanatıSevil Büyükalan · Nobel Eğitim Yayınları · 200710 okunma