B.T
@Kakule7
7/10
Beğendi
·2021 12. kitabı
Bu yaz yanınızdan ayırmak istemeyeceğiniz kitapları sizin için bir araya getirdik.
💬 Siz olsanız bu listeden hangisiyle başlardınız?
30 milyon kelime
30 Milyon Kelime kitabın yazarı Dr. Dana Suskind, Chicago Üniversitesi Tıp Merkezinde Cerrahi ve Pediatri profesörüdür. Keza Chicago Medikal Pediatrik İşitme Kaybı ve Koklear Implant programı direktörü ve aynı zamanda Chicago Üniversitesinde TMW Erken Öğrenme , Halk Sağlığı Merkezinin kurucusu ve yardımcı direktörüdür. Hayatına birçok çalışma sığdıran Dr. Suskind Koklear Implant'ın hayatına girmesi ile birlikte başarı sırrının ' erken eğitimde saklı' olduğunu öğrenir. Ve çalışmalarını bu konu üzerinde yoğunlaştırır. Doktor Suskind, çocukların zihinsel gelişiminde erken eğitimin elzem olduğunu ve erken eğitimde dilin önemli bir rol üstlendiğini dikkat çekerek bilimsel kanıtlar ile teoriyi pratiğe dönüştürerek çalışmalarına ivme kazandırır. Dr. Suskind, ivme kazanan bu çalışmaya 30 Milyon Kelime adını uygun görür. Bu çalışmayla birlikte 30 Milyon Kelime, ulusal bir inisiyatiflik kazandı. 30 Milyon Kelime çalışması ile birlikte düşük gelirli ailelere, ebeveynlere erken eğitim için kapı açmıştır. 30 Milyon Kelimenin bel kemiği ola 3K; Kavra, Konuş, Karşılıklı Yap çocukların temel becerilerinin gelişimine yardımcı olarak okul öncesi dönemde çocukların; matematik, geometri, eleşrirel düşünme gibi becerilerin tanınmasında önemli rol üstlenmiştir. Dr. Suskind, öğrenme döneminin en kritik dönemi olarak bebeğin anne karnındaki sürecinden bebeğin doğup üç yaşına geldiği kadarki sürecin ön eğitimde önemli olduğunu söyler. Dr. Suskind, bebeklerin, zihinsel becerininin bu dönemde ön eğitimle birlikte kalıcı sağlamakla beraber ebeveynin kullandığı dil, kelimelerin bebek yahut çocuk için duygusal bağlamda gelecekteki karakterlerinde önemli rol üstlendiğinin altını çizer.
30 Milyon Kelime; erken eğitimde kelimelerin, bebek yahut çocuklar için zihinsel becerilerine katkı sağlamakla
Ölünceye kadar yalnızca yaralarının acısını hissedersin. Ama asıl ve en büyük acı belki de yaralarının acısı değildir. En önemli olan, bir saat sonra, az sonra, on dakika sonra , biraz sonra , yarım dakika sonra, biraz sonra, o anda ruhunun bedeninden ayrılacağını, artık bir insan olmayacağını, bunun kesin olduğunu, en önemlisi de kesin olduğunu bilmendir. İşte başını giyotinin altına koyuyorsun, kocaman bıçağın yukarıdan aşağı nasıl kayarak geldiğini duyuyorsun... İşte saniyenin o dörtte biri olan süre en korkuncudur...
Hikaye anlatma aynı zamanda çocuğun" hislerini" anlamlandırmasına yardımcı olur. Bir kaydıraktan kayarken düşen bir çocuk bir daha kaydırakta oynamaktan korkabilir. Sevdiği pelüş oyuncağını kaybeden bir çocuk çok çok üzgün olabilir ama bunu ifade etmez. Hikaye anlatımını bir olayı ve bunu çevreleyen duyguları anlatmak için bir araç olarak kullanmak, çocuğun neler olduğuna daha iyi anlamasına ve acısını yatıştırmasına yardım eder. Bunu sürekli olarak ve uygun biçimde yapmak çocuğun duygularını anlamasına, tanımlamasına ve ifade etmesine ve hatta öz-düzenleme becerilerini daha iyi geliştirmesine yardımcı olur.
