"Ustalık, zaman ister ve ustanın eli izlenerek edinilir.”
Öğretmenlik mesleğinin tercih edilmesinin altında yatan ana motivasyon öğrencilerin yaşamında bir fark yaratmaktır. Bu farkı yaratma idealinde olan öğretmenlerin elini kolunu bağlayarak onlardan bir fark yaratmalarını bekleyemeyiz. Ülkedeki çoğu öğretmen, onlara pompalanan başarı algısının çok anlam ifade etmediğinin farkında. Bu farkındalık, bir şeyleri değiştirmelerine imkân vermiyor. Sistem, tüm öğretmenleri sıkıştırmış durumda; veliler, okul yöneticileri, ilçe milli eğitim müdürlükleri başarıyı tek bir ölçüte bağlıyor: "Hocam, öğrenciniz kaç net yaptı?" Bu sistem içinde elleri kolları bağlanan öğretmene yapacak tek şey kalıyor: Test çözdür, test çözdür, test çözdür.
Tüm öğretmenlik yaşamın boyunca bana neyi iyi yaptığımı, hangi konularda eksiğim olduğunu söyleyen, bana öğretmenliğimle ilgili ayna tutan en büyük destekçilerim öğrencilerimdi.