Serap Kaya

İnsanların umutlarını sömürmeye kimsenin hakkı yok.
Sayfa 178·Kitabı okudu
Öğrenme tasarımı yapan, ögrencilerine rehberlik eden, sınıftaki öğrenme ortamının yöneticisi olan öğretmeni çalıştığı okulun yönetiminde sözsüz ve sessiz bırakmak onları yok saymaktır. Hani diyoruz ya, bu ülkede ne çok idealist öğretmen, ne çok emek veren öğretmen, çocukları için ne çok üreten, gecesini gündüzüne katan öğretmenler var diye, bu öğretmenler sistem içinde neden kayboluyor, küsüyor, yılıyor ve vazgeçiyor diye düşündünüz mü hiç? Biz emek veren, üreten, yaratıcı, çalıştığı yerde fark yaratan öğretmenlerin önünü açmadıkça, bu öğretmenlerin üretimlerini desteklemedikçe ve onlara bir başkasının iki dudağı arasına sıkışmamış bir kariyer fırsatı sunmadıkça kaybetmeye devam edeceğiz.
Sayfa 176·Kitabı okudu
Aslolan sınıftır. Sınıfın içinden bakarak bir öğrenciyi, bir okulu, bir sistemi, bir yapıyı daha iyi çözümlersiniz. Sınıfın içindekilerin sesi duyulmuyor, sınıfın içindekilerin dayanışmasına izin verilmiyor, sınıfın içindekilerin görüşleri anlam kazanmıyor. Kendi dersi için seçeceği kitaba izin vermediğimiz, kendi okulunun yönetimi için söz hakki bulunmayan öğretmenin sesi, sınıfa hapsedilmiştir. Merkezi eğitim yönetiminin en büyük sorunu etkileşim eksikliğidir. Ankara, en tepeden kendi sesini resmi yazı ile aşağıya duyurur, bu tekil bir sestir. Aşağıdaki milyonlarin sesi ise doğal olarak en üste asla ulaşamayacaktır. Yöntem, aşağıdaki seslerin yükselmesini sağlayacak alanlar açacak kurgular yaratmaktır..
Sayfa 171·Kitabı okudu
Öğretmenler sınıf deneyimlerinden dolayı belki de adalet duygusu en güçlü olan bireylerdir. İyi öğretmenler için ayrımcılık yapmamak, sınıftaki öğrencilere eşit davranmak meslek etiğidir. Öğrencisine değer verdiğinde ne büyük değişimler yaratacağını bilen de öğretmendir. Bu meslek grubunun ihtiyacı olan en önemli şey, değerli olduğunu hissetmektir. Ne yazık ki uzun yıllardır öğretmenlere hiçbir alanda ve anlamda değerli olduklarını hissettirecek herhangi bir adım atılmıyor.
Sayfa 170·Kitabı okudu
Ülke yöneticilerinin ve yönetmeye talip olanların eğitim konusunda siyasi çekişmelerden sıyrılıp yakalarındaki parti rozetlerini çıkarıp bir araya gelmesi gerekmektedir.
Sayfa 168·Kitabı okudu