Şayet insanın iyilik veya kötülüğü benimseme ve yapma gibi bir yeteneği olmasaydı, hiçbir eğitim faaliyeti başarıya ulaşamazdı. Gerçekte akla gelen bütün eğitsel yöntemler, insanlarda bir vicdan gelişimini amaçlamaktadır. Bu fıtri his, bu ilahi ilham sayesinde insan, hayır ve şerri, fayda ve zararı idrak eder.