Kitap okuma açlığım çektiğim bir dönemde satın alıp okuduğum bir kitap oldu. Kitap daha önce benim hiç duymadığım Bask Özerk Bölgesinde yaşayan istismar,şiddet,kopmuş aile bağları ve 6 kişilik bir ailedeki yalnızlığı bize anlatıyor. Kitabı evin en küçük çocuğu hemde tek kızı olan Amaia'nın ağzından dinliyoruz. Kitapta en beğendiğim özellik ana karakterimiz kendi ağzıyla anlattığı için 4 yaşından 35 yaşına kadar her bölüm cümle,kelime seçimleri ve anlatım tarzının devamlı değişmesi oldu. Bence bu okuyucuya çok güzel aktarılmış. Çünkü ilk sayfada nasıl 4 yaşındaki bir kızı dinliyor gibi hissediyorsanız son sayfada da 35 yaşında bir kadını dinliyor gibi hissediyorsunuz. Amaia'nın babasından ve geçmişinden devamlı kaçmaya çalışmasına rağmen bir roman yazdığında babasının yaptığı hatalara kendince bahaneler uydurması,aslında nefret ettiği annesinden bir farkı olmadığını gösteriyor. Evin en büyük çocuğu olan Anibal ile bağını diğer herkesten farklı örüyor. Onun yaşına geldiğinde onun gibi giyiniyor,onun odasında kalıyor,onun sevdiği müzikleri dinliyor. Zaten ölümüde kardeşler arasında en çok onu etkiliyor.
Çok uzatıyorum biraz kısa keseyim bence çok güzel bir kitaptı zaten kısaydı 2 günde bitirdim akıcıydıda bu yıl sevdiğim kitaplar arasında.
Gülibik1000Kitap
Puan vermedi
Gülibik'in kahramanı, bir horozdan başka oyuncağı olmayan, musmutlu bir çocuktur.
Köy yaşamının en tatlı halini bu kitapla bir çocuğun gözünden okuyabilirsiniz.
Her canlının bir adı vardır. Kınalı, Gülibik, Sürmegöz, Alkanat
Gurk olduğu dönemler kahramanımız için biraz zorlu geçer.
Gülibik, daha sonra kan kırmızı, tüyleri kızıllı karalı, gökkuşağı gibi çok renkli bir horoz olacaktır.
“Köyümüz yoksul bir köy olduğundan elektriği yoktu. Koyu bir karanlık çökerdi güneş batınca.”
Toplumcu gerçekçi bir hikaye okuduğum.
Sanki Fakir Baykurt’un Kırca Ali’sini, Kaplumbağaları, Keklik’i okuyorum gibi geldi.
Anadolu köylüsü hep fakirdi bir zamanlar.
Kışı ayrı zor, yazı ayrı bir zor.
Okumak, yaşamak ayrı bir zor.
Sade, akıcı bir anlatıma sahip Gülibik.
Yazarımız Çetin Öner, ara ara köy-kent karşılaştırması da yapmaktan geri durmaz.
Yoksulluk, parasızlık, hastalık... Evde ne varsa satılacak onu sattırırdı.
Bir sabah tavukları, Gülibik'i alıp pazarın yolunu tutarlar.
Kahramanımız ne yapıp edip Gülibik'i sattırmaz.
Ama daha kötüsü olacaktır…
Pazarda horozların dövüştürülüp para kazanıldığını gören baba, Gülibik’i de dövüştürür.
Çok sevdiği horozu Gülibik, kahramanca son yolculuğuna çıkar ve kavgayı kazanamaz…
Ayrıca bu kitapla çocuklar yeni kelimeler öğrenecek: bakraç, düven, tırıs, tezek, takunya, kenger, aşık kemiği, madımak, kuzukulağı, ebegümeci...
“İnanmazsan abime sor, dedi. O her şeyi bilir. Çünkü çok kitabı var; durmadan okur.
Öğrendiklerini de bana anlatır.”
“Horoz sevmeyen çalışkan öğrencilere oldum olası acımışımdır.
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
Çocuk kitabı
Gülibik 
Çetin Öner
Gülibik Çetin Öner
CAN ÖZCAN #gülibik #çetinöner
#nisoşunkitaplari
.
Merhaba kitapseverler. Ara tatile de girmişken 3. ve 4. Sınıf öğrencilerine uygun bir kitap önerisiyle gelmek istedim. 1943 Kayseri doğumlu şair ve yazar; tiyatro, sinema ve dizi oyuncusu, yönetmen olan Çetin Öner'in Gülibik adlı çocuk hikayesinin konusuna değinmek istiyorum.
.
Gülibik adlı horozun yumurtadan çıktığına, büyümesine, ilk ötüşüne şahit olup horozuyla güçlü bir sevgi bağı olan yoksul bir köy çocuğunun hikayesi. Çocuklar ve hayvanlar hep masumdur. İşte bu kitapta da saf sevginin, hayvanlarla kurulan güçlü bağın, çocuk dünyasının masumiyetinin sizleri sarması kaçınılmaz. Bir fikrim yok ancak sanki yazar kendi çocukluğunu anlatıyormuş hissine kapıldım okurken. Çocuklarınızla birlikte okumanız gereken kıymetli eserlerden.
.
"Horoz sevmeyen çalışkan öğrencilere oldum olası acımışımdır. Okullarda horoz sevmeyi öğretmiyorlar. Çok yazık. Hamurabi'nin kim olduğunu, Pigmelerin nerede yaşadıklarını, Anibal'in savaşlarını, Brezilya'nın yüzölçümünü, tek kanatlıları, çift kanatlıları, etoburları, çarpım cetvelini ezbere bilmek neye yarar; bir horozu sevemedikten sonra? Horoz sevmeyen birini görünce çok kızıyorum; bağışlayın, ne anlatacağımı unutuyorum."
.
#kitap #cocukkitaplari #çocukkitabıönerisi #çocukkitabı #tavsiyeçocukkitabı #çocukhikayeleri #okudumbitti #book #üçüncüsınıf #türkçeöğretmeni #dördüncüsınıf #beşincisınıf #sınıföğretmeni #aratatil#okuyanannneyim #okuyançocuk #çocuklarakitapönerisi #çocukkitapları #oku #reels #çocuklarakitapönerisiEdebiyat
Gülibik Çetin Öner
Gülibik Çetin Öner
CAN ÖZCAN #gülibik #çetinöner
#nisoşunkitaplari
.
Merhaba kitapseverler. Ara tatile de girmişken 3. ve 4. Sınıf öğrencilerine uygun bir kitap önerisiyle gelmek istedim. 1943 Kayseri doğumlu şair ve yazar; tiyatro, sinema ve dizi oyuncusu, yönetmen olan Çetin Öner'in Gülibik adlı çocuk hikayesinin konusuna değinmek istiyorum.
.
Gülibik adlı horozun yumurtadan çıktığına, büyümesine, ilk ötüşüne şahit olup horozuyla güçlü bir sevgi bağı olan yoksul bir köy çocuğunun hikayesi. Çocuklar ve hayvanlar hep masumdur. İşte bu kitapta da saf sevginin, hayvanlarla kurulan güçlü bağın, çocuk dünyasının masumiyetinin sizleri sarması kaçınılmaz. Bir fikrim yok ancak sanki yazar kendi çocukluğunu anlatıyormuş hissine kapıldım okurken. Çocuklarınızla birlikte okumanız gereken kıymetli eserlerden.
.
"Horoz sevmeyen çalışkan öğrencilere oldum olası acımışımdır. Okullarda horoz sevmeyi öğretmiyorlar. Çok yazık. Hamurabi'nin kim olduğunu, Pigmelerin nerede yaşadıklarını, Anibal'in savaşlarını, Brezilya'nın yüzölçümünü, tek kanatlıları, çift kanatlıları, etoburları, çarpım cetvelini ezbere bilmek neye yarar; bir horozu sevemedikten sonra? Horoz sevmeyen birini görünce çok kızıyorum; bağışlayın, ne anlatacağımı unutuyorum."
.
#kitap #cocukkitaplari #çocukkitabıönerisi #çocukkitabı #tavsiyeçocukkitabı #çocukhikayeleri #okudumbitti #book #üçüncüsınıf #türkçeöğretmeni #dördüncüsınıf #beşincisınıf #sınıföğretmeni #aratatil#okuyanannneyim #okuyançocuk #çocuklarakitapönerisi #çocukkitapları #oku #reels #çocuklarakitapönerisi
Hem Doğu hem de Batı kültürüne aşina olan Fatih Sultan Mehmed, Yunanlı Diyojen'i, Herodot'u, Romalı tarihçiler Livius ve Rufus'u, Büyük İskender'in, papaların, imparatorların, Fransa krallarının ve Lombardlar'ın vekayinamelerini okumuştu. Sezar'ı, İskender'i, Anibal'i, Afrikalı Scipio'yu, Pyrhus'u ve Keykavus'u aşmak niyetinde olduğunu söylerdi. İmparatorluğu'nun gerçek kurucusu olan Fatih Sultan Mehmed döneminde Osmanlı Devleti bir dünya gücü hâline geldi. Fatih'in hükümdarlık dönemi tarihçilikten edebiyata, mimariden medrese eğitimine, bürokrasiden saray idaresine kadar birçok alanda klasikleşmenin başlangıcıdır. Kendisinden sonraki dönemin siyasî, idarî ve hukukî yapısını şekillendiren bir hükümdardır. Bu eserde bir cihan hükümdarının renkli şahsiyetini ve fetihlerini bulacaksınız.
Bir Cihan Hükümdarı Fatih Sultan Mehmed.
Hem Doğu hem de Batı kültürüne aşina olan Fatih Sultan Mehmed, Yunanlı Diyojen'i, Herodot'u, Romalı tarihçiler Livius ve Rufus'u, Büyük İskender'in, papaların, imparatorların, Fransa krallarının ve Lombardlar'ın vekayinamelerini okumuştu. Sezar'ı, İskender'i, Anibal'i, Afrikalı Scipio'yu, Pyrhus'u ve Keykavus'u aşmak niyetinde olduğunu söylerdi.
İmparatorluğu'nun gerçek kurucusu olan Fatih Sultan Mehmed döneminde Osmanlı Devleti bir dünya gücü hâline geldi. Fatih'in hükümdarlık dönemi tarihçilikten edebiyata, mimariden medrese eğitimine, bürokrasiden saray idaresine kadar birçok alanda klasikleşmenin başlangıcıdır. Kendisinden sonraki dönemin siyasî, idarî ve hukukî yapısını şekillendiren bir hükümdardır. Bu eserde bir cihan hükümdarının renkli şahsiyetini ve fetihlerini bulacaksınız.
Mutlaka tavsiye ederim !
Dünya tarihini okudum. Birçok hoca ve öğretmenle görüştüm. Sürekli düşünüyorum ve öyle sanıyorum ki, yeryüzündeki birçok millet hâlâ vahşilikten kurtulamamıştır. Yalnız bugünkü vahşilik başka şekilde oluyor.
Başka milletlerin topraklarını işgal eden kumandanlardan niçin bu kadar saygıyla bahsedildiğini anlamıyorum. Büyük İskender, Anibal, Scipion, Cesar, Charlmange, Napoleon vedaha bunlar gibi binlerce kumandan, başka halkların topraklarını işgal etmekten başka ne yapmışlardır?
Gerçi bu işgaller sonucunda büyük devletler meydana geliyor; ama sayısız insan da sıkıntılardan ve açlıktan ölüyor. Milyonlarca insan cahil kalıyor. Her yerde ahlâksızlık, hırsızlık, sefalet, sefahet, çatışmalar, toplumsal nefretler artıyor ve herkes kabalaşıyor.
Baba serveti veya okul diplomaları sayesinde, halkın yuvarlandığı çürümüşlük ve yozluk bataklığından kurtulmuş ve sağlam zemine basabilmiş olanlardan hiçbiri, milyonlarca halktan birini bile, karanlıklardan kurtarmak için parmağını bile oynatmıyor. Bunlar cahil, sarhoş ve aç bir halktan oluşmuş büyük bir devletin, bataklıklar üstüne taşlardan yapılmış yüksek kalelerden farksız olduğunu bilmek istemiyorlar.
