Çocuklar arası eşitlik için;
1. Her ikisinin de öncelikli olarak seviliyor olduğu somut şekilde aktarılır.
2. Birbirlerinden farklı ortamlarda olduklarında en çok sevilenin o olduğu hissettirilir.
3. Başarısız olan üzülmesin diye başarılı olanın başarısı gölgede bırakılmaz.
4. Başarısız olanın da kendini iyi hissettiği alanlarda övülerek motive edilmelidir.
6-10 YAŞIN ÖZELLİKLERİ
Basit mantık öğelerini kullanarak gerçekçi neden-sonuç ilişkisi kurabilirleriler. Yetişkinleri taklit ederler. Buna bakarak yetişkin davranışı beklemek hatalı olur. Özellikle yorgun ve uykusuz olduklarında daha önceki yaşların atma, vurma, kırma gibi ilkel davranışlarını sergileyebilirler. Yaşıtları arasındaki yetersizlik eve saldırganlık olarak yansıyabilir. Bu dönemde altın kural özgür olduğu imajını edinmesine katkıda bulunmaktan geçer. 6-10 yaş sınırları; özgürlükleri hedeflememelidir.
KAYGI VE ÇOĞUL KARDEŞ VARLIĞI
... anneler genellikle çocukları arasında ayrım yapmadıklarını söylerler. Buna yürekten inanırlar. Ancak çocuk adeta Gulliver'in Devler Ülkesinde olduğu gibidir. Çevreyi görmesi ve algılaması yetişkin mantığıyla değildir. Kendine özgü algı ve yorum sistemleriyle çevrede olup bi teni kaydeder. Çocuk gözünde annenin kardeşler arası davranış detayları mercek altındadır. Bu de taylar nedeniyle anne çocuklar tarafından kardeşi lehine taraf tuttuğu kaygısı ile yargılanır. Kısacası, çocuğun annenin tarafsız olduğuna ikna olması, olmadığına ikna olmasından çok daha güçtür.
Anne çocuklarına tam olarak eşit iki dilim ekmek verdiğinde, ayrım yapmadığını varsa yar. Çocuksa, ekmeğin kime önce verildiği dahil pek çok detayı takip eder. Eşitlik; detayların çocuk açısından görülebildiği kadarıyla sağlanır.
3-7 yaş çocuğu anne ile özdeştir. Kendini annesiyle eş tutan çocuk, annesinden gelen komutları adeta kendi kendini sınırlamakla eş anlamli algılar. İnsanın kendine karşı olması kendiyle barışık olmamak olarak nitelenebilecek sıkıntılı bir durumdur. Bu yaş çocuğu annesinden gelen komut ve kuralları anlamakta ve uygulamakta zorlanır. Bu nedenle, komut annenin dışına alınarak verilir. Yetişkin mantığına uymayan bu öneri çocuğun
gelişmişliğine uyar.
Yetişkine göre mantıksız gelen çocuk için elzem olabilir.
Sayfa 133Kitabı okudu
Yetişkin mantığı ile bakıldığında zaman zaman yanıtlar gerçeklerden uzaklaşılabilir. Bu durum, yetişkinde çocuğa "yalan söyleme" kaygısı uyan dırmamalıdır. Önemli olan, gerçekleri çocuğun anlayacağı biçimde anlatmaktır. Bu yalan söyle mek değildir. Denmek istenenin çocuğun anlayacağı forma sokulmasıdır.