Gültekin Yazgan: İngilizce işi toparlandı, hepsi bir sene içinde. Az çok okuyacak hale geldim, işte bu arada Mithat Bey'le mektuplaşmaya başladım.
D: Mithat Enç'ten söz ediyorsunuz. Mithat Bey'le temasınız nasıl oldu, onun varlığını nasıl keşfettiniz?
Gültekin Yangan: Radyoda duymuştum. Ona bir mektup yazdım. O da bana cevap verdi; ondan sonra dostluğumuz başladı. Bu, aşağı yukarı 44-45 yıllarıdır. Bana kendisinin okuduğu Reader's Digest dergilerini yollardı, ben de okurdum. Mithat Enç, dışarıdan sınavlara girmemin mümkün olacağını söyledi bana. Talim Terbiye'den izin çıkart dedi.
D: Peki siz ne yaptınız?
Gültekin Yazgan: Görme özürlü olmama rağmen sınavlara dışarıdan girebileceğimi söyleyince ben kolları sıvadım. O zaman bu açıköğretim yoktu. Dışarıdan okul bitirme vardı. Herkes için vardı bu. Bütün sınıfların sınavlarına girerdiniz, isterseniz birinci sınıfı geçerdiniz, isterseniz ikinci sınıfa... Ben toptan girerek geçtim üç sınıfı.
Evvela ilkokul imtihanına girdim, ilkokul mezunu bile değildim, ilkokul diplomasını aldığımda, 46 yılıydı; demek ki on dokuz yaşındaymışım. Ama bu, İngilizce öğrendikten, kabartma yazı sistemi, müzik öğrendikten sonra olan olay. Artık Türkiye'de bir şey yapmaya karar verdim o zaman; on dokuz yaşımda.
Sayfa 97
Gültekin bey, kör, sağır-dilsiz, zihinsel engelli gibi tüm özürlüleri bir çatı altında toplayan derneklerin pek işlevsel olmadığını, yüzeysel ve göstermelik işlerin ötesine gidemediklerini görünce, körlere hizmet için bir dernek kurulması gerektiğini anlamış. Mithat Enç'le birlikte kurdukları Altı Nokta Körler Derneği bu anlayışın sonucudur.
Sayfa 201 - Remzi KitabeviKitabı okudu
"Karşılaşabileceğin güçlüklerin hepsini birden daha işin başındayken düşünmeye kalkışma. Sırası geldikçe her biriyle teker teker uğraşarak başa çıkarsın." |Mithat Enç
Sayfa 73
Karşılaşabileceğin güçlüklerin hepsini birden daha işin başındayken düşünmeye kalkışma. Sırası geldikçe her biriyle teker teker uğraşarak başa çıkarsın.
Mithat ENÇ
Sayfa 102 - Remzi KitabeviKitabı okudu
"...karamsarlıkta ona yol gösterecek ilkeyi Mithat Enç vermişti:
'Karşılaşabileceğin güçlüklerin hepsini birden daha işin başındayken düşünmeye kalkışma. Sırası geldikçe her biriyle teker teker uğraşarak başa çıkarsın.'
"
Sayfa 102Kitabı okudu
Alıntı
insanları canavar olmaya iten en büyük kaynak, çevrelerinde kolayca sömürüp kullanabilecekleri, kendilerinden güçsüz varlıkların bulunuşudur. Insanı, insan gibi davranmaya zorlamak için de, dilediği zaman her zayıfın bileğini bükemeyeceğine inandırmaktır. Bu nedenle zayıf ve sakat olanları eğiterek güçlendirmek, sağlam olanların da uygarlaşmasını kolaylaştıracaktır.
Mithat Enç, Bitmeyen Gece, s.273
Sayfa 273Kitabı okudu
Alıntı
İçimde, yeni açılan bir umut kapısına yaklaşanların mutluluğu değil, önemli bir sınav kapısı önünde sıra bekleyenlerin tasalı gerginliği vardı.
Mithat Enç, Bitmeyen Gece/s. 49
Sayfa 49Kitabı okudu
MEB İLKÖĞRETİMLER İÇİN 100 TEMEL ESER
1. Dede Korkut Hikayeleri (İlköğretim İçin Uyarlama)
2. Mevlana'nın Mesnevisinden Seçme Hikayeler (ilköğretim Çocukları İçin Seçme Hikayeler)
3. Karagöz ile Hacivat (İlköğretim İçin Seçme Hikayeler)
4. Vatan Yahut Silistre (Namık Kemal)
5. Ömer'in Çocukluğu (Muallim Naci)
6. Gulyabani (Hüseyin Rahmi Gürpınar)
7. Şermin (Tevfik Fikret)
8.
Sayfa 159 - Gülhane yayınlarıKitabı okudu
Atatürk
Öğrencilere normal bir insan gözüyle bakılmıyordu. Hatta sonradan Mithat Enç -benim dostum, Türkiye'de özürlüler için özel eğitimi kuran adamdır. Bu okula öğretmen tayin edilmiş gençliğinde. Hayatını yazdığı kitapta- "çıkmaz sokak" der orada verilen eğitim için. Böyle bir eğitimde müzik eğitimi çok ağırlıklıydı. İlkin hatta yabancı hocalar falan getirmişler. Yani Mustafa Kemal devrinde bayağı bir şeyler yapılmış fakir Türkiye'de. Ama sağır-dilsiz ve körler bir arada, sıkıntılar yaşamışlar. Çocuklar anlatırlar: Geceleri bizimkiler, yani körler, elektrikleri kapatıp onların, yani dilsizlerin yatakhanelerini basarlarmış.