Ulysesi okumak istiyorsanız, Ulyses okumadan önce 
Sanatçının Bir Genç Adam Olarak Portresi okumanızda büyük fayda var zira İrlanda’ nın sosyokültürel, ahlaki, politik yapılanması, o dönemdeki kiliselerin durumunu anlatan oldukça ayrıntılı bir eser. Kitap 5 bölümden oluşuyor. 1. Ve 2. Bölümler James Joyce’un çocukluk ve gençlik yılları ilk gittiği yatılı okulu, sonrasında ailesi
Hafifçe, ağır gecenin altında, hiçbir okşamanın kıpırdatmadığı yorgun sevgili gibi düşlerinden düşsüz bir uykuya dönen kentin sessizliği içinden, yol üstünde nal sesleri. O kadar hafif değil şimdi köprüye yaklaşırlarken ve bir an, kararmış pencereleri geçerken, sessizlik yarılıyor korkuyla bir ok gibi. şimdi uzaktan işitiliyorlar, ağır gecenin ortasında süs taşları gibi ışıyan nallar, bir koşu uyuyan tarlaların ötesinden hangi yolculuk sonuna-hangi yüreğe?-hangi haberleri taşıyarak?
İrlanda nedir, biliyor musun? diye sordu Stephen soğuk bir sertlikle, İrlanda kendi yavrularını yiyen o kocamış dişi domuzdur.
Yavaş ve karanlık olur ruhun doğuşu, bedenin doğuşundan daha gizemlidir. Bu ülkede bir adamın ruhu doğunca uçmasını önlemek için ağlar atıyorlar üstüne. Sen bana ulusçuluğun, dilin, dinin sözünü ediyorsun. Bense bu ağlardan kaçmaya çalışacağım.
“Sen yine de inan benim sözlerime.”
James Joyce / Oda Müziği
Sayfa 81 - hep kitapKitabı okudu
“Ama gene de,” diye devam etti Gabriel; sesini yumuşatmıştı şimdi, “böyle toplantılarda her zaman aklımıza daha da hüzünlü düşünceler gelir: geçmişi düşünürüz, gençliğimizi, değişiklikleri, bu gece özlediğimiz, aramızda olmayan yüzleri. Hayatta yürüdüğümüz yol böyle birçok acılı anıyla döşelidir: eğer hep bu düşüncelere dalıp gidecek olsaydık yaşayanlar arasında işimizi cesaretle yapacak yürekliliği bulamazdık: Hepimizin yaşayan ödevleri ve
yaşayan sevgileri var ve bunlar, haklı olarak, bizim zorlu çabalarımızı talep ediyor.
Sayfa 212 - 10.Baskı, 2012
Gabriel... kendine güven duyarak devam etti:
“Hanımlar ve beyler,
Aramızda yeni bir kuşak yetişiyor, yeni düşüncelerden, yeni ülkelerden etkilenen bir kuşak. Ciddi bir kuşak, bu yeni düşünceleri coşkuyla karşılıyor, ve yanlış yollara aktığında bile inanıyorum ki coşkusu içten. Ama bizler şüpheci, hatta deyim yerindeyse, düşüncenin eziyeti
altında bir çağda yaşıyoruz: onun için bazan korkuyorum, iyi eğitim gören ve hatta fazla eğitim gören bu yeni kuşak, bir başka çağın sahip olduğu insanlık, konukseverlik ve sevecen mizah niteliklerinden yoksun kalır mı diye...
Sayfa 212 - 10.Baskı, 2012
“Biz bu kadarını öğrenemedik, Tom,” dedi Mr Power, Mr M’Coy’a uyarak. “Parasız okulda öğretmediler.”
“Vallahi, parasız okulda yetişmiş bir sürü iyi adam vardır,” dedi Mr Kernan, bilgiç bir
havayla. “Eski sistem en iyisiydi: sağlam, sade bir eğitim. Bu şimdiki zırvalıklar yoktu o zaman.”
“Çok doğru,” dedi Mr Power.
“Fuzuli konularla uğraşılmazdı,” dedi Mr Fogarty.
Sayfa 174 - 10.Baskı, 2012
“Kim o öteki herif dediğin?” diye sordu Mr Hynes.
“Colgan,” dedi ihtiyar, küçümseyerek.
“Colgan bir işçi diye mi böyle konuşuyorsun? Dürüst duvarcı ustasıyla meyhaneci arasındaki fark nedir? Ha? İşçinin de herkes kadar hakkı yok mu Birlik’te bulunmaya? Var tabii. Hem de, adı sanı olan herkesin önünde ceketini ilikleyen o dalkavuklardan daha fazla hakkı var. Öyle değil mi, Mat?” dedi Mr Hynes, Mr O’Connor’a seslenerek.
“Bence haklısın,” dedi Mr O’Connor.
“Bir yanda bir adam, dürüst, gıllıgışlı işleri yok. Emekçi sınıfları temsilen geliyor. Bu seni çalıştıran adamsa kendine bir kapı bulmak için bu işin içinde.”
“Elbette emekçi sınıfların da temsil edilmesi gerekir,” dedi ihtiyar.
“Çalışan adama bas tekmeyi, ekmeğini de elinden al,” dedi Mr Hynes. “Oysa her şeyi üreten emektir. Çalışan adam oğullarına, yeğenlerine, teyzezadelerine arpalık aramıyor. Çalışan adam, bir Alman kralına şirin görünmek için Dublin’in şerefini çamura batırmıyor.”
“O ne demek?” diye sordu ihtiyar.
“Bilmiyor musunuz, önümüzdeki yıl buraya gelecek olursa Kral Edward’a hoşgeldin nutku çekecekler. Yabancı bir krala ne diye yağ çekecekmişiz yani?”
Sayfa 127 - 10.Baskı, 2012