xecê

... şimdiki "çocukluk" konseptimizin sadece son zamanlarda Batı Avrupa'da ve daha yakın zamanda hala Amerika'da geliştiğini unutuyoruz.
Sayfa 34·Kitabı okudu
Reklam
Okul, doğası gereği katılımcıların zaman ve enerjisi üzerinde tam bir tahakküm kurmaya eğilimlidir. Bu da öğretmeni gözlemci, vaiz ve terapist haline getirir.
Sayfa 38·Kitabı okudu
Zorunlu eğitime muhatap olmadan büyüyen bir nesil, üniversiteleri tekrar yapılandırmaya muktedir olacaktır.
Sayfa 48·Kitabı okudu
Çocuklarının okula gitmesini isteyen yoksul ebeveynler ne öğreneceklerinden çok, hangi sertifikayı elde edeceklerini ve kazanacakları parayı önemsiyor.
Sayfa 37·Kitabı okudu
Çocukluk Avrupa'da cep saatleri ve Rönesans'ın tefecileriyle beraber ortaya çıktı. Bu yüzyıldan önce ne zenginler ne de fakirler çocuk giysisi, çocuk oyunu ya da çocukların kanunlardan muaf olması diye bir şey bilirdi. Çocukluk burjuvaziye aitti. İşçilerin çocukları, köylülerin çocukları, asilzadelerin çocukları babaları gibi giyinir, babalarının oynadıklarını oynarlardı. "Çocukluk"un burjuvazi tarafından keşfedilmesinden sonra hepsi değişti. Sadece bazı kiliseler gençlerin olgunluğuna ve onuruna saygı göstermeyi bir süre devam ettirdi.
Sayfa 34·Kitabı okudu
Reklam