İsviçreli psikolog Jean Piaget ( 1896-1980) bebeklerin sayı kavrayışlarının tecrübeyle birlikte yavaş yavaş kurulduğunu söylüyordu, bu nedenle altı ya da yedi yaşın altındaki çocuklara aritmetik öğretmenin bir anlamı yoktu. Bu, nesiller boyunca eğitimcilerin ilkokuldaki çocuklara düzgün bir matematik eğitimi vermek yerine derslerde bloklarla oynamalarına izin vermelerine neden oldu. Öğrenciler Arap rakamlarıyla ilkokuldan sonra yüz yüze geldiler.