fizani yorumladı.
•| Yorumdaki Açıklama Kısmını Da Okuyalım Mutlaka ❀
❍ Bir defasında dürüst bir genç Allah'ın Elçisi'nden olmadık bir şey istedi. İki Cihan Güneşi Efendimiz ona kızmadı. Kendisiyle sakin sakin konuşarak onu ikna etti. Bu ilginç olay şöyle meydana geldi:
Bekârlık, bir delikanlıyı oldukça bunaltmıştı. Resûl-i Ekrem ﷺ in yanı na geldi ve ihtiyacını açıkça söyledi:
"Ey Allah'ın
Ahmed b. Hanbel, Müsried, V, 256-257, n. 22564; Elbânî, Silsiletü'l-ehâdîsi's sahîha, I , 712-713, nr. 370Kitabı okudu
·
386 görüntüleme
Simdi bu olay üzerinde düşünelim :
Peygamber Efendimizden bu olmayacak şeyi isteyen genç, zina etmeyi Kainatın Rabbi'nin kesin olarak yasakladığını biliyordu; fakat nefsine söz geçiremiyordu. Belki Peygamber halimi anlar, bana özel bir izin verir, ben de böylece hem nefsimin istediğini yapar hem de günahkâr olmam diye düşündü ve Resûlullah ﷺ in huzûruna çıktı. Şayet dinî hassasiyeti olmasaydı, zaten izin almayı düşünmezdi.
Bu gencin sözlerini duyunca ona aşın tepki veren ashâb-ı kirâm da elbette haksız değildi. Zira o gencin Peygamber aleyhisselâmdan böyle bir şey istemesi akıl ve mantık dışıydı.
Fakat Nebîler Sultanı Efendimiz ashâb-ı kirâm gibi yapmadı. O delikanlıya: "Böyle bir şey olamaz. Allah zinayı haram kılmıştır. Zina etmenin şöyle cezası vardır" da demedi. Onu huzurundan kovmanın çıkar bir yol olmadığını çok iyi biliyordu. En uygun yolun onunla konuşarak ve aklî deliller getirerek kendisini ikna etmek olduğunu gördü. Çünkü o en güzel öğretmendi.
•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•
Soru soran bir öğrenciye, akıl yürütme yöntemiyle sorusunun cevabını buldurmak, daha ikna edicidir. Bu onun, varılan sonucu daha fazla sahiplenmesini de sağlar. Burada önemli olan, acele etmeden ve telaşa kapılmadan konuyu açacak sorularla öğrenciyi yönlendirmektir.✨
Öğretmenlerimizle Başbaşa 📖
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.