"Redhouse Eğitim Kitapları" serisinden okuduğum ikinci kitap, beni serinin diğer kitaplarını okumak için hayli iştahlandırdı. Kitap, Amerika'yı yeniden keşfetmiyor, zaten birçok eğitimcinin büyük oranda bildiği şeyleri başarılı şekilde organize etmiş. Bu kitabın okuruna yapacağı katkı, sınıf içinde ve dışında yaşanan-yaşanabilecek disiplin sorunlarına verdiğimiz tepkiler karşısında bize ayna tutması ve aynada gördüklerimiz karşısında da düşünce ve davranışlarımızda düzenlemeler yapmamıza sebep olması olacaktır.
Kitapta dört bölüm var:
1- Etkili sınıf içi disiplin ögeleri
Bu bölümde öğretmenin sınıf disiplinini yapılandırırken dikkat etmesi gereken dört öge karşılıyor bizi.
2- Okulda disiplin
Bu bölümde görüş açısı sınıftan dışarı çıkıyor. Koridorlar, nöbetçilik, spor salonu, yemekhane, okul bahçesi vs. Bu alanlarda neler yaşanabilir, nelere dikkat etmek gerekir?
3- Temel disiplin stratejileri
Bu bölüm, ilk bölümde ele alınan disiplin ögelerinin etkili organizasyonunu sağlamak amacıyla kullanılabilecek stratejileri sunuyor.
4- Zor Öğrenciler
Başlık gayet açıklayıcı. Genel disiplin sorunlarından ziyade öğretmenler için en unutulmaz iki öğrenci tipinden biri olan "zor öğrenciler"le (öfke kontrolü olmayan, dehbli, karşıt olan/karşı gelen, zorba gibi) etkili mücadelenin nasıl sağlanabileceği üzerine bir bölüm.
Tür: Eğitim
Sayfa sayısı: 159
Kitabın yapısı: Dört başlık içinde bölümler halinde
Verimlilik: 9/10
Dil ve anlatım: 8/10
Akıcılık : 8.4/10
Çekicilik: 8.8/10
Kitabın sıkleti: Kolay
Hitap ettiği kesim: Öğretmenler
HP (Hüs’ün Puanı): 9/10
"Tongue Fu (Sözlü Dövüş Sanatı)" kitabı tesadüfen karşıma çıktı ve güzel bir tesadüf oldu. Birleşik Devletler'de iletişim atölyeleri ve seminerleri veren Sam Horn'un o çalışmalardaki deneyim ve öğretilerinin somutlaşmış hali.
Kitapta temel olarak sosyal ilişkilerimizi, kullandığımız dili biçimlendirerek daha olumlu bir havaya taşıyabileceğimiz anlatılıyor. Böyle bakıldığında kitap benzer vaatlerde bulunan diğer kişisel gelişim kitapları gibi bir kitap olabilir mi diye düşündürtebilir ancak kitaptaki notların, anekdotların, tekniklerin büyük çoğunluğunun uygulanabilir oluşu ilk sayfalardan anlaşılıyor.
Otuz bölümde farklı iletişim sorunları üzerine yanlışlar/doğrular, atölye katılımcılarının anıları ve simüle edilmiş sahneler karşılıyor bizi. Kitap, kişinin ihtiyaç ve eksiklerine göre bazı bölümler gereksiz gelebilir ama yine de okurunun gündelik çatışmalarını herkes için daha iyiye taşıyacak güçte olduğunu düşünüyorum.
Tür: Eğitim, iletişim
Sayfa sayısı: 289
Kitabın yapısı: Otuz bölümden oluşuyor
Verimlilik: 9/10
Dil ve anlatım: 7.8/10
Akıcılık (Sayfalar art arda çevriliyor mu?): 8/10
Çekicilik (Kitap, “Beni oku!” diyor mu?): 8.4/10
Kitabın sıkleti (İçine girme zorluk seviyesi): Kolay
Hitap ettiği kesim: Genel
HP (Hüs’ün Puanı): 8.8/10