"Seni dağladılar, değil mi kalbim, Her yanın, içi su solu kabarcık. Bulunmaz bu halden anlar bir ilim; Akıl yırtık çuval, sökük dağarcık. Sensin gökten gelen oklara hedef; Oyası ateşle işlenen gergef. Çekme üç beş günlük dünyaya esef! Dayan kalbim üç beş nefes kadarcık!" Necip Fazıl Kısakürek
İslamiyetin cevap veremediği soru yoktur..
Biz Kur'an şakirdleri olan Müslümanlar, bürhana tâbi oluyoruz. Akıl ve fikir ve kalbimizle hakaik-i imaniyeye giriyoruz. Başka dinlerin bazı efradları gibi ruhbanları taklid için bürhanı bırakmıyoruz. Onun için akıl ve ilim ve fen hükmettiği istikbalde, elbette bürhan-ı aklîye istinad eden ve bütün hükümlerini akla tesbit ettiren Kur'an hükmedecek. Bediüzzaman Said Nursî
Ters Köşe Final Sevenler Buraya!
Bazı hikâyeler tam tahmin ettiğin gibi ilerler. Bazılarıysa son sayfada tüm bildiklerini sorgulatır. 🤯 Ters köşeleri seviyorsan, seni sonuna kadar merakta bırakacak 3 kitap önerisini keşfetmeye hazır ol!
​"Şeyi olduğu gibi ispat etmektir" tanımı, dış dünyadaki gerçekliğe tam bir mutabakatı ifade eder. Eğer zihindeki bu onaylama, görülen nesnenin dış dünyadaki haline tam manasıyla denk gelirse o idrak kusursuz ve doğrudur. Eğer bu denklik bozulursa idrak fasit (hatalı) olur. ​İmam Gazzâlî, el-Maksadü'l-Esnâ eserinde bu hakikati muazzam bir örnekle açıklar: "Gökyüzünün dış dünyada somut bir varlığı vardır. Aynı zamanda bizim zihnimizde de bir varlığı mevcuttur. Çünkü gökyüzünün sureti önce göz bebeğimize, oradan da hayal dünyamıza nakşolur. Şayet dış dünyadaki gökyüzü tamamen yok edilse bile, onun zihnimizdeki sureti hafızamızda asılı kalır. İşte zihinde yer eden bu surete 'ilim' (bilgi) denir. Bilgi, bilinen şeyin zihne aksetmiş kusursuz bir aynası, muadili ve kopyasıdır. Tıpkı aynanın karşısındaki nesneyi birebir yansıtması gibi, ilim de malumu yansıtır."
Bilen söylemez, Söyleyen bilmez. Kendini bilende bilirsin elbet...
​Ebu'd-Derdâ (r.a.) ​"İlim öğrenen ile ilim öğreten, hayırda ortaktırlar. İnsanların geri kalanı ise (boş gezenler) uçuşan sinekler gibidir, onlarda hayır yoktur."
İlim öğrenmek ibadet, öğretmek sadakadır...