-Şu halde sen ne diye kadının aklını çeldin?
-Yanlış düşünüyorsun.Onu kandırmak gibi bir niyet taşımadım.O benim aklımı çeldi,onu görmeyince duramaz oldum.Kadına gelelim şimdi....Ne bileyim işte,mesela sen matematiği çok iyi biliyorsun, hâlâ da uğraştığını biliyorum... İşte ona integral aritmetikten bir şeyler anlat...Tanrı şahit şaka etmiyorum,ciddi söylüyorum.Onun için bunun zerre kadar önemi yoktur.O senin yüzüne bakar içini çeker ve böylece bir yıl sürüp gider.Mesela yine bunun gibi ben ona iki gün üst üste Prusya senatosundan söz edip durmuştum.(Çünkü onunla hangi konular üzerinde konuşabilirdim?),kadıncağız sadece içini çekip durdu.Yalnız ona aşktan sözetme, çünkü çok sıkılgandır.Sadece ondan vazgeçmeyecekmişsin gibi bir eda takın yeter.
Sayfa 169Kitabı okuyor
Anneler kızınca bu ağlama olayları hemen duruyor zaten. Ben de çocuklarım deli gibi ağlarken "Sus, ağlama," diyorum o sebeple. Hem-men susuyor günahsızlar. Alışkanlık. Gen. Biyolojik faktörler. Kuantum fiziği ve integral denklemler... Yapacak bir şey yok.
Sayfa 111
Eğitimci, öğretimci değilim fakat bazı bildiklerimi size anlatacağım.
Geçenlerde integral müfredattan kalktı diye feryat etmiş bazı insanlar.
Yurtdışında türev integral gibi dersleri üniversitede öğretiyorlar öğrencilere. Seçtiği dallara göre şekilleniyor öğretim.
Ülkemizde liseden itibaren bütün öğrencileri doktor olmak hukukçu olmak için yarıştırıyorlar. Sonuç ne oluyor? Aslında iyi bir müzisyen,iyi bir mimar, iyi bir sanatçı, iyi bir mühendis vb olabiliyorlar. Neden yeteneklerine, ilgi alanlarına göre şekillendirmiyorlar öğrencileri? Bize hep yetersiz taraflarımızı söylediler:“Sen edebiyatta, matematikte yetersizsin onlara çalış.” dendi. Biz hep kendimizi yetersiz hissettik. Halbuki ilgi alanlarımız ya da yetenekli olduğumuz alanlarda kendimizi geliştirmek ve iyi duruma getirmek en doğrusuydu. Biz bunu yapmadık ya da yapamadık. Yurtdışında böyleydi, onlar iyi oldukları konularda en iyisi olmayı hedeflediler ve başarılı oldular.
İlkokuldan lise sona kadar 8-10 sene boyunca yabancı dil eğitimi aldık. Sonra ne oldu? Gramer öğrettiler. İngilizce konuşmayı bilmiyoruz. Neden? Çünkü bize İngilizce konuşmayı öğretmediler. İngilizler, Amerikalılar bile grameri bizden daha iyi bilemez buna eminim. Ama konuşuyorlar ve iletişim kurabiliyorlar. Suriyeliler de konuşuyor İngilizce. Biz niye konuşamıyoruz? İşte bu yüzden eğitim modelleri ve eğitim politikaları yüzünden.
Diferansiyel ve integral hesap her kapıyı açar. BU öyle bir anahtardır ki onun sayesinde modern matematikçiler, geometrinin ve sonuç olarak doğanın sırlarını keşfeder.
KPSS’de matematiği fulleyen biri olarak lise son matematiğinden integrali çıkarmaya anlam veremiyorum çünkü türevi öğrettikten sonra integral onun tersi fonksiyonel bazda bağlantılı…
Neyse benim düşüncemin ne önemi var ki ?
🙂
Müfredattan integral konusunu kaldırmışlar ama 52 tane yazılım, bilişim bölümü açmak için deli divane hazırlık yapıyorlar. Sanırım ya çocukların anlamadıklarını dusunuyorlar ya da günlük hayatta integralin ya da türevin işe yaramayacağını düşünüyorlar. Kutsal örümcek olmak böyle bir şey sanırım. Düşünsene çoçuk tesadüfen Uzay Bilimleri Fakültesine yahut Makine Öğrenimi / Robotik bölümününe giriveriyor ama bindiği motosikletin 100 km'de, anlık ya da toplam olarak ne kadar yakıt yaktığını hesap edemiyor. Çeşitlendirilebilir. İşte bunlar hep bademli helva. 😀