İrade Terbiyesi
Jules Payotİrade Terbiyesi Sözleri ve Alıntıları
İrade Terbiyesi sözleri ve alıntılarını, İrade Terbiyesi kitap alıntılarını, İrade Terbiyesi en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
“Bu dünyada hiçbir keyif meşakkatsizce elde edilemez, her türlü mutluluk biraz çaba gerektirir.”
Sayfa 28Kitabı okudu
Oysa boş işlerle uğraşmak ve sinirlilik, iradenin tedavi edilmesi gereken iki hastalığıdır.
Sayfa 13 - Kapı Yayınları
Düşünce ve duygu dağınıklığı öyle büyüktür, kargaşa öyle yaygındır ve verimli eylemler öyle nadirdir ki genellikle yetişkin bedenlerde çocuk ruhları buluruz.
Sayfa 16 - Kapı Yayınları
Ayrıca eğer karakter doğuştan geliyor olsaydı, her insan doğduğunda kendisine bahşedilmiş mutlu bir hediye olarak hayatın birliğini halihazırda bulsaydı, etrafımızda karakter sahibi insanlarla karşılaşmamız gerekirdi.
Peki, nerede bunlar?
Sayfa 16 - Kapı Yayınları
keşke daha erken görebilsek ...
“ Kendi yağımızda kavrulur dururuz, günler birbirini kovalar ve hayatımızın anlamını görmeye başladığımızda artık yaşlanmış oluruz. “
Sayfa 121Kitabı okudu
” Tembel biri, kendinin celladıdır. “
“ Şeytan kendine bir meşgale edinemeyenlere uygun bir iş bulmakta ustadır. “
Sayfa 239Kitabı okudu
Faydalı bir yalanı, zararlı bir doğruya tercih ederiz.
Kullanmasını bilene, zaman hiçbir zaman dar gelmez.
Sayfa 156Kitabı okudu
“ İnsanın kendine hükmetmesinin en etkili yolu, içinde güçlü sevgiler veya nefretler uyandırmasından geçer. “
Sayfa 109Kitabı okudu
Marş Marş! Doğru vasatlığa! Her şeyi görünüşe göre değerlendirme, her şeyi yüzeysel görme alışkanlığı kazandıran okullardan diploma almaya!
“ Öğretmenler şunu bilmelidir ki eğitimin temeli, verdikleri derslerden ibaret değildir. Kendi içinde parçalara ayrılan, öğrencilerin gördükleri diğer derslerle bağlantısı olmayan bu derslerin hizmet ettiği pek kaydadeğer bir şey yoktur. Bu dünyada alınabilecek en güzel ders öğrencinin liseden mezun olur olmaz içtenlikle kişisel çaba göstermeyi öğrenmesidir. Yükseköğretimi değerli kılan öğrencilere öğrendiklerini uygulayabilme imkanı tanıması, bire bir öğrenci - öğretmen ilişkisinin kurulabilmesidir. “
Sayfa 256Kitabı okudu
Gençler ; savaşılacak düşmanlarınız :
“ Öğrencinin görüşeceği arkadaşlarını özenle seçmesi gerektiği açıktır. Çevresinde dost görünümlü bir çok istikbal düşmanıyla karşılaşacaktır. Bunların arasında ilk olarak hayat gailesi ile kamçılanmayan, evde sürdüğü rahatlıkla şımartılmış, gençliklerini kendilerine bomboş bir yetişkinlik dönemi hazırlayarak aptalca çarçur eden ve kendilerine biraz bayağı olduklarını itiraf etmek zorunda kalıp bu aşağılık komplekslerini gidermek için işçilerin emek alışkanlıkları ile dalga geçen zengin gençleri gösterebiliriz.
Fakat bu gençlerden daha korkunç, yıkıcı etkilerini daha lise yıllarında göstermeye başlamış başka bir arkadaş türü vardır. Bunlar, daha hiç savaşmadan kendi zayıflıklarından dolayı cesareti kırılan ve karamsar bir görüş benimseyen kimselerdir. Her aciz insan gibi başkalarının başarısını çekemezler; alçakça ve riyakârca kıskançtırlar. Amaçları tüm güçlü irade sahiplerinin cesaretini kırmaktır.
Diğer bir tehlikeli arkadaş türü ise çevresindekileri hiçbir şey yapmamaya teşvik eden tembel kimselerdir. “
Sayfa 221Kitabı okudu
Sabırlı bir şekilde devamlı tekrar edilen çabalar, muazzam sonuçlar verir.
Sayfa 163 - Kapı YayınlarıKitabı okudu
hepimize bol şanslar !
“ Yaşadığımız bu yüzyılda gösterilen bütün çabalar dış dünyayı fethetmeye yönelik oldu. Böylece hiç olmadığımız kadar endişeli, tasalı ve mutsuz insanlar olduk. Çünkü dış dünyada yaptığımız bu fetihler dikkatimizi içsel gelişimimizden uzaklaştırmamıza neden oldu. Başarmamız gereken en temel şeyi, yani irade terbiyesini bir kenara bıraktık. Akıl almaz şekilde doğru yoldan saparak kuvvetli bir zihne ve mutluluğa sahip olmamızı sağlayacak en güçlü enstrümanı geliştirme işini şansa bıraktık. “
Sayfa 265Kitabı okudu
“ Mutluluğumuz, irademizi ne kadar eğitebildiğimize bağlıdır. Çünkü mutlu olmanın koşulu, en mutlu düşüncelerimizden ve duygularımızdan olabildiğince keyif almak ve nahoş düşüncelerin ve duyguların bilincimize ulaşmasını engellemektir. “
Sayfa 263Kitabı okudu