1956'da Benjamin Bloom, öğrencilerin karşılaştığı test sorularının %95'inin onların en düşük seviyede düşünmelerini (yani ezberledikleri bilgileri hatırlamalarını) gerektirdiğini ortaya koymuştur. Öğrencilerin eleştirel düşünmelerini sağlamak için zihinleri zorlayıcı sorular sormalısınız.