Öğretmenlik görevi önemli bir meseledir. İnsan görevinin önemli yönlerini tanıyamazsa onu iyi bir şekilde gerçekleştiremez. Öğretmenlik görevini iyi bir biçimde yerine getirmek için öğrencilere şefkat ve sevgi gereklidir.. sanatını sevmeyen kişi sanatkar olamayacağı gibi öğrencilerini sevmeyen öğretmen de iyi bir öğretmen ve mürebbiye olamaz... Okul bu sevgi ve ana şefkatine arkadaşlık içinde sevgi ve vatanperverlik duygularıyla bizi alıştıracak..
Sayfa 78Kitabı okudu
Nice güzel olmayanlar vardır ki birtakım güzel duygularla hislendikleri, yüce düşünceler düşündükleri zaman hoş ve güzel olurlar. Tavırlarına o anda düşündükleri ve hissettikleri şeylerin büyüklüğünün şanı ve heybeti yansır....
Sayfa 28Kitabı okudu
Kalpte hissedilen acı adeta bir bıçak acısı gibiydi. Acaba bu acı mı kendini öyle hissettiriyor Yoksa onu meydana getiren bıçak mı kendini göstermiyordu?
Sayfa 32Kitabı okudu
Okur Takip Önerileri
Bir kitap okudu
152 syf.
·
Puan vermedi
Kadının ezilmesi tamamen iyi niyetindendir. Belki de kadınlar anne olacakları için onlara sevgi ve duygusallık daha fazla yüklenmiştir. Kimseyi kırmak istemezler. Kötülük olmasın diye hep kendilerinden ödün verirler. Sevdikleri mutlu olsun diye kendilerini unuturlar. Onların bu halleri kötü niyetli insanlar tarafından suistimal edilir. Kadını bir insan değil, kendilerinin tapulu malı gibi görürler. Böyle insanlar merhametsiz ve egoisttir ya da küçüklüklerin de ezilmiş, kişilikleri oluşmadan büyümüşlerdir.
Sayfa 101Kitabı okudu
Ruhun gıdası insandır kızım. Riyasız samimi iki insanın sevgi dolu bakışlarla iki kelam etmesidir..
Böyle insanlar var mı?
Yok kızım. Zaten toplumun sorunu da bu ya. Herkes birbirini yemelik istiridye olarak görüyor. Kimse istiridyenin içindeki inciyi merak etmiyor
Sayfa 45Kitabı okudu
Yaptığı iyiliği söyleyen kişi akşama kadar taş taşıyarak kazandığı parayı eve gelirken çöpe atan işçiye benzer.. ah bunu bir bilebilsek!
Sayfa 24Kitabı okudu
Hayır kabul etmiyorum! Namus teyzeme söylediği gibi olmamalı! Namus hak yememektir helalinden kazanmaktır kimseye zarar vermemektir fakire garibana yardım etmektir adaletli olmaktır..
Samimi olmaktır olduğun gibi görünmektir iki yüzlü olmamaktır.. kadını ezmemektir onu hor görmemektir...
Sayfa 30Kitabı okudu
Ben belki teselli edilmeye muhtacım,fakat bunu istemiyorum,anladın mı?Ben yalan soylenmesini istemiyorum.... Hem bu ne bu dalaca teselli!! Aldandığımı anladıktan sonra daha fazla sıkılmayacak mıyım???
Sayfa 54Kitabı okudu
Hakikati arayıniz, O da sizi arar ve üstüne yalan Çin setleri gibi kalın duvarlar örsun,altında kalan hakikat bir ince iniltiyle,bir hafif rüzgar dalgasıyla,herhangi bir küçük isaretle mevcudiyetini bildirir:"Burdayım" der
Sayfa 52Kitabı okudu
Bazı gayet açık hatırlanacak ve kağıda yazılacak kadar berrak muntazam fakat söyleyeni de dinleyeni de meçhul cümleler, bazı da rüzgarda savruluyormuş gibi bu kelimelerin birbirinin altından üstünden sıçrayarak uçuşarak boşlukta hızla dönmeleri...
Sayfa 83Kitabı okudu
Felaketimizi başka birisiyle Taksim etmek saadettir, fakat annelerle değil annelerle değil. Anneleri anlatılan kederler Taksim değil zarbedilmis olur... Çocuklarının felaketini iki kat şiddetle hisseden anneler, bu ızdıraplarını çocuklarına fazlasıyla iade ederler
Sayfa 14Kitabı okudu
O hâlâ çocuktu..Kendimce kaybettigim şeyleri onda buluyordum..Fakat bütün bunları arkadaş hisleri sanıyordum...
Sayfa 28Kitabı okudu