Amerika'yı yenilikler için en verimli yer yapan şey , riskin ve başarısızlığın burada dünyanın geri kalanından çok daha az aşağılanması.Okullarımız da öyle olmalı ; güven içinde deney yapabilecek , başarısızlığın bir utanç işareti değil , bir öğrenme fırsatı olduğu bir ortam olmalı.
Liselerde öğrenciler imtihanlar bittikten sonra bir araya gelerek, ders kitaplarını özel bir törenle yakıyorlar. Neden acaba, bunun anlamı nedir?
Çünkü ruhen ölü okullarımız öğrencilerin beynini canlı düşünceler yerine kuru ve sıkıcı okul kurallarının cansız tozuyla doldurmaktadır. Okullar öğrencilerde bilgilenme arzusu uyandırmamakta ve bilimsellik yaklaşımını geliştirememektedir. Okulun temel görevi öğrencilerin bilimi anlamaları ve ona değer vermelerini sağlamaktır. Fakat okul bu görevi yerine getiremiyor.
Sayfa 199
Bizimse okullarımız yok, fakat halkımız en kısa aralılıklarla sürüyle çocuk yaratıyor, onlar ıslık çalmasını öğrenmeden hep cıvıl cıvıl ve neşeliler, yürümeye başlamadan hep yerlerde yuvarlanıyorlar, çevrelerindeki her şeyi göremeden kalabalığın içinde sağa sola dokunarak ilerliyorlar. İşte böyledir bizim çocuklarımız!
Sayfa 44 - Fareci Josefine veya Fareler UlusuKitabı okudu
Çünkü ruhen ölü okullarımız öğrencilerin beynini canlı düşünceler yerine kuru ve sıkıcı okul kurallarının cansız tozuyla doldurmaktadır.
Sayfa 199Kitabı okudu
Liselerde öğrenciler imtihanlar bittikten sonra bir araya gelerek, ders kitaplarını özel bir törenle yakıyorlar. Neden acaba, bunun anlamı nedir? Çünkü ruhen ölü okullarımız öğrencilerin beynini canlı düşünceler yerine kuru ve sıkıcı okul kurallarının cansız tozuyla doldurmaktır. Okullar öğrencilerde bilgilenme arzusu uyandırmamakta ve bilimsellik yaklaşımını geliştirmemektedir.
Sayfa 199Kitabı okudu
Finlandiya
Okullarımız sayesinde bataklıkların arasındaki kayaların üzerinde, Rusya'nın onca nüfusla yanına bile yaklaşamadığı bir hoşnutluk yarattık.Okulları alın elimizden, çöker gideriz.Mayasız hamur gibi şeklimizi şemailimizi kaybederiz
Sayfa 33Kitabı okudu
