There was a saying in the 1960s that went: “Becoming is better than
being.” The fixed mindset does not allow people the luxury of becoming.
They have to already be.
When students believe intelligence is something that can be developed, they value learning and mastery. Since school provides this opportunity to learn, it can be a motivating and engaging place.
Dilin büyüme zihniyetini teşvik etmesinin bir başka yolu da "henüz" kelimesidir. Öğrenciler genellikle yeni kavramlar karşısında hayal kırıklığına uğrar, ancak doğru destekle bu mücadeleyi kabul etmelidirler. Bir öğrenci zorlandığını hissettiğinde, bir mesaja "henüz" kelimesini eklemek ifadenin anlamını değiştirebilir. Örneğin, "Kesirleri toplayamıyorum" ifadesi, "Henüz kesirleri toplayamıyorum" şekline dönüşür. "Henüz" sözcüğünün eklenmesi ifadeyi umutlu ve motive edici hale getirir. "Henüz", mesajın odağını öğrencinin yapamadıklarından, ulaşmaya çalıştığı hedefe kaydırmaktadır. Miller'ın benim de katıldığım bir fikri var: "Eğitimcilerin D ve F notlarını kaldırmasını ve bunların yerine NY-Henüz Değil notunu koymasını öneriyorum" (2013, s. 51)