Şeydaa
@umudunkz
Medine kalbimi de alıp sana gelmek istiyorum.
Çalıkuşu
47 okur puanı
Aralık 2023 tarihinde katıldı
"Bir gün bir kitap okudum ve bütün hayatım değişti."
Şeydaa
İnsalllah diyelim çok zamandır okumadım Orhan pamuk 🌼
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
"Bir gün bir kitap okudum ve bütün hayatım değişti."
Şeydaa
Bazı kitapların ilk cümleleri insan için unutulmaz oluyor lise 1'e gidiyordum hocam sanırım 2000 yılıydı bu kitap okuduğumda
‘Sönmüş bir meşale bir daha yanmaz. Solmuş bir lale bir daha tomurcuklanmaz. İnsanlar kurdukları basit dünyalarına iyice bağlandılar artık. Onlara cennetin kapılarının gözlerinin önünde açılmasını sağlayacak bir anahtar sunamayan birinin peygamberliğini ilan etmesi hiçbir fayda sağlamayacaktır.’
Gül isimli okura yanıt verildi
Şeydaa
Evet hocam Amin Maalouf başka bir dünya onun kitaplarinda yaşayan duygularin varlığı kendini o kadar hissettiriyor ki .... siz çok iyi bir okuyucu kuvvetli bir yorumcusunuz severek takip ediyorum
‘Sönmüş bir meşale bir daha yanmaz. Solmuş bir lale bir daha tomurcuklanmaz. İnsanlar kurdukları basit dünyalarına iyice bağlandılar artık. Onlara cennetin kapılarının gözlerinin önünde açılmasını sağlayacak bir anahtar sunamayan birinin peygamberliğini ilan etmesi hiçbir fayda sağlamayacaktır.’
Gül isimli okura yanıt verildi
Şeydaa
Ben ikisinide çok farklı zamanlarda okudum ama Semerkant in tadını alamadım alamuttan hocam
Bir Direniş Romanı mı, Tehlikeli Bir Manifesto mu?
Alper Turgay yılar öbce bende okumustum ama ismi hariç hiç. Bir şey aklimda kalmamış tekrar okumalı miyim
#İnceleme-Eleştiri
Haksızlığa boyun eğmeyen, inancı uğruna zindana düşmeyi göze alan, sorgulayan ve okuyan bir karakter: 
Minyeli Abdullah . Yazar bu romanla, “inancından taviz vermeyen ideal Müslüman” tipolojisini kurmayı hedefliyor. Karakter, bilgiye açık, kutsal kitapları inceleyen, toplumsal sorunlara kafa yoran, cezaevinden eğitim sistemine kadar birçok meseleyi eleştiren bir figür olarak sunuluyor. Ancak kitap ilerledikçe, bu “sorgulayan mümin” figürü bir arayıştan çıkıp, tek yönlü bir çağrının taşıyıcısına dönüşüyor: Cihad çağrısı.
Kitap, giderek İslami kuralları merkeze alan bir yönetim modelinin zeminini döşüyor. Sadece bir inanç anlatısı değil, aynı zamanda şeriat düzenine geçişte nasıl kadro yetiştirilir, nasıl düşman belirlenir ve bu zihniyet nasıl kitlelere yayılır sorularının adeta kurgusal yanıtı gibi. Roman, açıkça söyleyemediklerini bir kurgu içinde romanlaştırarak okuyucunun zihnine yerleştirmeye çalışıyor. Tıpkı FETÖ gibi yapılar nasıl topluma sızdıysa, bu tür eserler de düşünceye sızmayı hedefliyor ve böyle yapılar nasıl ayakta kalır diye cihadcısına sesleniyor.
Abdullah, laikliğe, Cumhuriyet değerlerine ve modern eğitim sistemine karşı bir “karşı-ahlaki” alternatif olarak sunuluyor. Mete karakterinin sorduğu "Neden Türküm, doğruyum diyoruz da mezunlar hapishanede?" sorusuyla başlayan bölümde, Atatürk’ün temsil ettiği laik ve ulusal değerler dolaylı ama etkili bir şekilde hedef alınıyor. Bu soruyu soran karakter daha sonra “aydınlanmış” biri olarak yükseltilirken, laik sistemin içi boşaltılıyor. Verilen alt mesaj açık: Atatürkçü eğitim yozlaştırır; çözüm, dini referanslarla yaşayan “gerçek mümin”de aranmalıdır.
Ancak yazarın burada yaşadığı bir çelişki var. Kitap “dik dur eğilme” mesajı verirken, yazar bunu kendi adıyla değil takma adla yapıyor. Hikâyeyi
Minyeli Abdullah . Yazar bu romanla, “inancından taviz vermeyen ideal Müslüman” tipolojisini kurmayı hedefliyor. Karakter, bilgiye açık, kutsal kitapları inceleyen, toplumsal sorunlara kafa yoran, cezaevinden eğitim sistemine kadar birçok meseleyi eleştiren bir figür olarak sunuluyor. Ancak kitap ilerledikçe, bu “sorgulayan mümin” figürü bir arayıştan çıkıp, tek yönlü bir çağrının taşıyıcısına dönüşüyor: Cihad çağrısı.
Kitap, giderek İslami kuralları merkeze alan bir yönetim modelinin zeminini döşüyor. Sadece bir inanç anlatısı değil, aynı zamanda şeriat düzenine geçişte nasıl kadro yetiştirilir, nasıl düşman belirlenir ve bu zihniyet nasıl kitlelere yayılır sorularının adeta kurgusal yanıtı gibi. Roman, açıkça söyleyemediklerini bir kurgu içinde romanlaştırarak okuyucunun zihnine yerleştirmeye çalışıyor. Tıpkı FETÖ gibi yapılar nasıl topluma sızdıysa, bu tür eserler de düşünceye sızmayı hedefliyor ve böyle yapılar nasıl ayakta kalır diye cihadcısına sesleniyor.
Abdullah, laikliğe, Cumhuriyet değerlerine ve modern eğitim sistemine karşı bir “karşı-ahlaki” alternatif olarak sunuluyor. Mete karakterinin sorduğu "Neden Türküm, doğruyum diyoruz da mezunlar hapishanede?" sorusuyla başlayan bölümde, Atatürk’ün temsil ettiği laik ve ulusal değerler dolaylı ama etkili bir şekilde hedef alınıyor. Bu soruyu soran karakter daha sonra “aydınlanmış” biri olarak yükseltilirken, laik sistemin içi boşaltılıyor. Verilen alt mesaj açık: Atatürkçü eğitim yozlaştırır; çözüm, dini referanslarla yaşayan “gerçek mümin”de aranmalıdır.
Ancak yazarın burada yaşadığı bir çelişki var. Kitap “dik dur eğilme” mesajı verirken, yazar bunu kendi adıyla değil takma adla yapıyor. HikâyeyiGülsen Gürkol isimli okura yanıt verildi
Şeydaa
Alper Turgay yılar öbce bende okumustum ama ismi hariç hiç. Bir şey aklimda kalmamış tekrar okumalı miyim