Semih Tezelli Sözleri ve Alıntıları
Semih Tezelli sözleri ve alıntılarını, Semih Tezelli kitap alıntılarını, Semih Tezelli en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Çocuk resimlerinde renkler değerlendirilirken çocukların bireysel özellikleri ve yaşantıları göz önünde bulundurulmalıdır. Örneğin, annesinin düğünde giydiği mor elbiseyi çizen çocuk uzman tarafından olumsuz değerlendirilebilir ancak çocuk için olumlu bir nitelikte taşıyabilir. Bu nedenle resim, çocuğa anlattırılmalıdır.
Mavi: sakinlik, uyum ve duygu kontrolü anlamında olumlu olarak nitelendirilir. Fakat rengin tonu değiştikçe kazandığı anlam da değişebilir… Dolayısıyla mavi renk, aynı zamanda özellikle koyu ve soğuk tonda kullanılırken baskının işareti olabilir.
Küçük çizilmiş resimler öz saygısı düşük, içe dönük, çekingen çocuklarda görülür. Sayfanın tamamını kaplayan resimlere baktığımızda saldırgan veya kendini kontrol edemeyen çocukların çizimleri de göze çarpar.
Renkler hayatımızda oldukça önemli yer tutmaktadır. Sevilen renkler yoğun, sevilmeyen renkler ise resimlerde daha az görülür. Mutlu resimlerde canlı, mutsuz resimlerde daha kapalı renkler görülür.
Figür ve Nesnelerin Konumlandırılması
4 kişilik bir ailede tüm aile bireylerini aktaran çocuk, kardeşini aileden uzakta konumlandırabilir ve bu durum kardeş kıskançlığına ışık tutabilir.
Çocukların dünyasının bizlerden farklı olduğunu unutmayalım. Onlar yetişkinler kadar önyargılı ve savunucu değiller. Kendilerini, yetişkinler gibi sözel olarak ifade de edemeyebilirler. Bu sebepten resim, bizler için çok faydalı bir iletişim aracı olmaktadır. Çocukların dünyasına adım atmaya çalışmaktadır.
Renkler hayatımızda oldukça önemli yer tutmaktadır. Çocuk resimlerinde de renkler bizim için yorumlama da önemli önem taşır. Sevilen renkler yoğun, sevilmeyen renkler ise resimlerde de daha az görülür. Mutlu resimlerde canlı, mutsuz resimlerde daha kapalı renkler görülür..
Çocuklar resimlerde iç dünyasına dair birçok şeyi yansıtabilir: hayallerini, yaşadıklarını, beklentilerini, ailesini, korkularını…
Sayfa ve Resim Oranı
Sayfanın kullanıldığı miktar aynı zamanda çocuğun karakteristik özelliklerini de yansıtabilir. Daha dışa dönük çocuklar sayfanın tamamı veya tamamına yakınını kullanırken, daha içe dönük çocuklar sayfayı daha kısıtlı kullanma eğiliminde olabilmektedir.
Resim esnasında sayfa çocuğun yaşamını yansıtabilir. Kendini hayatta ne kadar değerli ve önemli gördüğüyle ilgili paralel olarak sayfanın ne kadarını kullandığın bakılabilir.
Her çocuk 2 yaş ile birlikte resim çizmeye başlamaz. Bu dönem bizim için karalama dönemidir. Çocuklar bu evrede kalemle karalamaya yapmayı keşfeder. Gelişigüzel çizgiler çizer. Bu karalamalardan da aşırı keyif alırlar.
Her çocuk 2 yaş ile birlikte resim çizmeye başlamaz. Bu dönem bizim için karalama dönemidir. Çocuklar bu evrede kalemle karalama yapmayı keşfeder. Gelişigüzel çizgiler çizer. Bu karalamalardan da aşırı keyif alırlar.
Bir çocuğun , resim yaparken kağıdın ne kadarını kullandığı önemlidir. Resim esnasında sayfa çocuğun yaşamını yansıtabilir . Kendini hayatta ne kadar değerli ve önemli gördüğüyle ilgili paralel olarak sayfanın ne kadarının kullanıldığına bakılabilir ..
Karalamaya başlayan çocuk , keyif aldığı için çizimler yapar. Anlamsız da olsa , buna devam eder. Haz odaklı davranır . Bu noktada resim , çocukla iletişim kurabilmek adına bir köprü görevi görmektedir ..
Çocuklar resimlerde iç dünyasına dair birçok şeyi yansıtabilir . Hayallerini , yaşadıklarını , ruhsal durumunu ,ailesini ,korkularını ...