Beynimizi daha az çekici olan ödüller bulması için eğitebilir mi-yiz? İşleyen belleğiniz (kısa süreli bellek; örneğin, bir telefon numarası size söylendiğinde onu hemen tekrar edebilmenize yarayan kısım) yukarıdan aşağı süreçlerine yardım ederek dikkatinizi tek bir hedef üzerinde odaklamanızı sağlar. Örneğin "Parti'ye gittiğimde bir tane kola isteyeceğim". Ancak geniş kapsamlı bilinçaltı ipuçlarıyla karşı-aşıldığında bu strateji etkili olmayabilir. Böyle bir durumda Bölüm
'de bahsedilen "ego bitkinliği"ne* yenik düşülebilir (Ryan, 2013).
Genel olarak beyninizi dürtülerinizi yönetmek üzere eğitmeyi denediğinizde anahtar, kendinize net ve başarılı hedefler koyarak onları basit tutmakta gizlidir. Problem çözme ve AKILLI (özel, ölçülebilir, başarılabilir, gerçekçi ve zaman sınırlı) hedefler belirleme en sonunda sızi istendik sonuca ulaştıracak amaçlar geliştirmenin yoludur. Burada önemli olan davranışın aşamalı olarak şekillenmesidir. Çünkü siz bu akılhı hedefleri ne kadar başarırsanız sonraki adımları atma konusunda kendinizi o kadar güvenli hissedersiniz. Kitabın önceki sayfalarında Scott Kellogg tarafindan açıklanan "aşamacılık" kavramından bahse-dilmiştir. Muhtemelen bir süredir işsizsiniz ve işe dönmek istiyorsu-nuz. Eğer bunu yaparsanız içki içmek için daha az zamanınız kalacağını ve böylece kendinizle ilgili daha iyi hissedeceğinizi biliyorsunuz.