Elif KAYIŞ
@ElifKayish
Kitabın katılmadığım tarafı. Özü bağ zayıflığı
Sorunun özü çocukların isyankarlığı değildir, karşıt iradenin geri tepmesine yol açarak onu doğal hedefinden saptıran ve ebeveynler için olumsuz sonuçlar yaratan akran yönelimidir.
Sayfa 138
Reklam
Beş yaşındaki bir çocuk "gökyüzü mavi" şeklindeki bir ifadeye sert bir tepki göstererek inatla gökyüzünün mavi olmadığı konusunda diretebilir. Bu durumda ebeveynleri çocuklarının göz göre göre kendileriyle zıtlaştığını veya onlara zorluk çıkarmaya çalıştığını düşünebilir. Aslında çocuğun beyni yalnızca kendi içinde oluşturmadığı fikirleri ve düşünceleri bloke etmeye çalışıyordur. Kendi fikirlerini oluşturabilecek boşluğu yaratmak için kendisine yabancı gelen her fikre karşı çıkıyordur.
Sayfa 129
Karşıt İrade
Karşıt irade çocuklar tarafından harekete geçirilmez; çocukların başına gelir. Buna çocuklar da ebeveynler kadar şaşırabilir ve bu aslında evrensel bir yasanın ifadesidir: Her etki eşit bir karşıt tepki yaratır. Aynı yasa fizik biliminde de karşımıza çıkar. Örneğin, her merkezcil kuvvet kendisine eşit, ama zıt yönlü bir merkezkaç kuvveti oluşturur. Karşıt irade karşıt bir kuvvet olduğundan, çocuğumuza herhangi bir şeyi empoze etme isteğimizin çocuğumuzun bizimle bağ kurma arzusundan güçlü olduğu her durumda bu kuvvetin etkisini göstermesi için çağrıda bulunmuş oluruz.
Sayfa 128
Karşıt İrade
Karşıt irade, zorlanma hissine karşı gösterilen içgüdüsel ve otomatik bir karşı koyma tepkisidir. İnsanların başkalarının talimatlarını yerine getirmeleri için yönlendirildiklerini veya kendilerine baskı yapıldığını hissetmeleri ile tetiklenir.
.
.
.
Karşıt irade binlerce farklı şekilde dışavurulabilir. Emekleme çağındaki çocuğumuzun bize tepki vererek "hayır" demesi, küçük yaştaki çocuğumuzun bize "benim patronum değilsiniz" diyerek çıkışması, acelemiz varken çocuğumuzun inatla ağır bir şekilde hareket etmesi ya da itaatsizlik veya isyankarlık olarak karşımıza çıkabilir. Ergenlik çağındaki çocuklarda ise vücut dilinden anlaşılabilir. Karşıt irade ayrıca pasiflik, oyalanarak işleri erteleme veya beklenenin tersini yapma şeklinde de ifade edilebilir. Tembellik veya motivasyon eksikliği olarak da karşımıza çıkabilir. Aksi, saldırgan veya tartışmacı davranışlarla dışavurulabilir ve bu durum genelde ebeveynler tarafından küstahlık olarak algılanır. Karşık iradenin etkisi ile hareket eden çocuğu çocukta tabuları yıkma ve antisosyal tavırlar takınma eğilimi olduğu gözlemlenir. Karşıt irade hangi şekilde karşımıza çıkarsa çıksın, temelinde yatan dinamik hep aynıdır - zorlanmaya karşı sergilenen içgüdüsel bir direnme tepkisi.
Sayfa 122