Açlık hissetmemiz ya da doymamız, susamamız, tuvalet ihtiyacı hissettiğiniz zaman, midenizin yanma saati, kaşınmaya başladığınız zaman, nefesinizin daraldığı astım atağınızın zamanı, kalp krizi ya da beyin kanamasının saatleri, ateşin çıkma zamanı kronotipinizlr doğrudan bağlantılıdır.
…belki de şimdi, yaptığı hatanın farkında, ama geri dönemiyor. Herhangi bir geri dönüş kendisine yapılmış bir haksızlık demekti, bu istekle beraber yaşamalı ya da ölmeli.
ibadetler, günümüz genci için mükemmel bir irade eğitimi aracı olarak karşımıza çıkar. örneğin, namaz kılmak için günün belirli vakitlerinde oyun veya eğlenceyi erteleyip ibadete yönelmek gence öncelik belirleme, sorumluluk alma ve öz denetim kurma becerisi kazandırırken; oruç tutmak açlık ve susuzluk gibi en temel ihtiyaçları bir süreliğine erteleyerek sabır ve dayanıklılık öğretir. dijitalleşmenin getirdiği “anlık haz, beklemeden elde etme ve sınırsız tüketim” alışkanlığına karşı, inanç temelli bu irade ve disiplin eğitimi en güçlü panzehirdir.
Sayfa 41 - Prof. Dr. Muhammed Esat Altıntaş·Kitabı okuyor
Fakat bizim halkımızın sadece çocuksu bir yanı yoktur; aynı zamanda erken olgunlaşmış bireyleriz biz.
Bizde çocukluk ve yaşlılık dönemleri diğerlerinde olduğundan daha farklı ortaya çıkar. Gençlik diye bir şey yoktur, tam o dönemde yetişkin oluyor ve uzun zaman öyle kalıyoruz. Bu yüzden, bir bütün halinde dirençli ve iyimser olan halkımızın özüne belli bir bitkinlik ve umutsuzluk çöker.