Bir gün öğretmenimiz Atatürk'ü anlattı. Değişik yönlerden ödev verdi. Bu ödevi en iyi biçimde yapmak istiyordum. Sonsuz bir ♡ sevgi, saygı duyuyordum yüreğimde O'na karşı. Çoğu zaman büstünün yanına giderek güzel başını ellerimle okşuyor, mendilimle tozlarını alıyordum. Yaşantımın en tatlı, en güzel anıları, onun kahramanlığını, özveriliğini, yurt için, ulus için yaptıklarını dinlerken oluşuyordu.
Sayfa 48Kitabı okudu
Ülkeyi bitiren malum kitle. Allah aqplilerle neyi kastetmiş olabilir?
Ne zamana dek gerçeklerden uzak duracaklardı. Gözleri, kulakları, beyinleri körelmişti sanki...
Sayfa 137Kitabı okudu
Haklı olarak benzetmişler insanlar
denizi kadına
bir anda değişebilen bu iki ummanın
bilmem ki neden doyulmuyor tadına?
Ziya Mısırlı
Sayfa 65Kitabı okudu
Türkçülerin ulusçuluk ülküsü, Türklükse; ümmet ülküsü de, İslâmlıktır. Bence Türkçülerin ayrıca bir ümmet programları da olmalı ve başlıca esasları da şunlar bulunmalıdır:
1. Bütün İslâm kavimleri arasında ortak olan Arap harflerini değiştirmeksizin korumak;
2. Bütün İslâm kavimlerinde bilim terimlerinin ortak duruma getirilmesi için, İslâm ümmeti arasında terim kurultayları yaptırmak ve terimleri Türkçe'den, Arapça'dan ve kısmen de Farsça'dan yapmak (Bu amacın gerçekleşmesi için Paris'te Türk, Mısırlı, Hintli ve İranlı öğrenciler arasında bir düşünce birliği ortaya çıkmıştır);
3. Bütün İslâm kavimlerinde ortak bir eğitimin kurulması için eğitim kurultayları yaptırtmak;
4. Bütün İslâm kavimlerinin cemaat örgütleri arasında sürekli bir bağlantı kurmak;
5. İslâm ümmetinin simgesi olan “hilâl”in kutsallığını korumak.
Bu ilkelerden anlaşılıyor ki Türkçülük, aynı zamanda İslâmcılıktır.. Yalnız Türkçüler, İslâm ümmetçisi olarak kendilerini “İslâm milliyetçileri”nden ayırt ederler.
Tanrım, insanlara sunmuş olduğun us, onların tam eşitlik içinde bir yaşantı kurmaları için yeterli değil. Bu eşitliği sağlamaktan sen niye kaçındın?
Sayfa 84Kitabı okudu