Bizim bir milli eğitim sistemimiz yok.Türkiye'nin milli eğitim sistemi dediğinizde aklınıza gelen bir model yok.
Sayfa 110Kitabı okudu
Teknolojiyi eğitimin demokratiklestirilmesi, kişiselleştirilmesi ve 21. yüzyıla uygun hale getirilmesi için kullanmalıyız.
Sayfa 27Kitabı okudu
Türkiye'deki düzenin en büyük sıkıntılarından biri üniversite puanıyla meslek satın alıyor olmak.Bu çok büyük bir sıkıntı çünkü meslek satın alınacak birşey değil.Meslek seçilecek, kendi yetkinliğinize,hayat tercihinizle oluşturmanız gereken bir profesyonel alan.
Sayfa 37Kitabı okudu
Son zamanlarda Türkiye'nin küresel boyutta ki en önemli söylemlerinden biri de genç nüfusumuzun olması. Ancak genç nüfus eğitimsiz, işsizse durum aslında olduğundan daha vahimdir ve bir o kadar da tehlikelidir.
Eğitim Ailede Başlar
Türkiye'de yatırım yapılması gereken ana konulardan biri de okul öncesi eğitim.
Sayfa 35Kitabı okudu
Kuşak Sınıflandırmaları
Alan yazında kullanılan kuşak sınıflamalarını da içerecek şekilde kuşak tanımlamaları şu biçimde kategorize edilebilir. Sınıflamada hali hazırda kullanılan Amerikan sınıflama kavramları yanında Türkiye için yeni Önerilen kuşak adları parantez içinde verilmektedir:
1. Sessiz Kuşak (Gazete Kuşağı, Cumhuriyet Kuşağı, Gelenekçiler), 1927-1945 arası doğanlar.
2. Bebek Patlaması Kuşağı (Radyo Kuşağı, 68 Kuşağı, Sandviç Kuşak, İdealist Kuşak), 1946-1964 arası doğanlar.
3. X kuşağı (Televizyon Kuşağı, Özal Kuşağı, Pop Çağı Kuşağı), 1965-1980 arası doğanlar.
4. Y veya Milenyum Kuşağı (İnternet Kuşağı, Ben Nesli, Bumerang Kuşak), 1981-2000 arası doğanlar.
5. Z Kuşağı (Akıllı Telefon Kuşağı, Sosyal Medya Kuşağı, Dijital Yerliler, Sanal Kuşak, AVM Kuşağı), 2001-2020 arası doğumlular.
Vehbi Bayhan
Sosyoloji Divanı Dergisi,Kuşaklar Sosyolojisi,syf.31