Bireysel Farklılıkları İnceleme Yaklaşımları

·
Okunma
·
Beğeni
·
335
Gösterim
Adı:
Bireysel Farklılıkları İnceleme Yaklaşımları
Baskı tarihi:
Ekim 2005
Sayfa sayısı:
192
Format:
Karton kapak
ISBN:
9789754993189
Kitabın türü:
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Kök Yayıncılık
İnsan davranışları çözülmeyi bekleyen çekici bulmacalar gibidir. Bilinmeyenlerle doludur.
İnsanı anlamak ve bilinmeyenleri bilinir kılmak için fal ve büyülerden, büyülü düşünceden, psikoloji kuramlarından, davranış bilimindeki ilkelerden ve bilimsel inceleme yönteminden akli
düşünceden yararlanılmıştır.
Tarih boyunca kişiler arasındaki farklılıklar ve farklılıkların kaynağını anlama çabası içinde olunmuştur. Günümüzde bu çabayı psikoloji sürdürür. Kişilerin diğerlerinden farklı olduğu belirlendiğinde farklılıklarını dikkate alan düzenlemelere yer verme insancıl bulunur.
Bu kitap bilimsel inceleme yöntemini, hizmet ve sağaltım yaklaşımlarını tanıtarak eğitim alanında çalışanların farklılıkların olanların gereksinimlerine göre düzenleme yapmalarını ve etkili olabilmesi içinde uygun olan seçmelerine yardımcı olmak amacıyla yazılmıştır.
Kitabın birinci bölümünde farklılığı olanların farklılıklarını anlamak için bilimsel inceleme yönteminin nasıl kullanıldığı betimlenmiştir. İkinci bölümde kişiler arasındaki farklılıklar ve kişinin içindeki farklılıklar betimlenmiş: yetersizlikten etkilenenlerin akranlarından nasıl farklılaştıkları ve farklılıklarının gerektirdiği eğitsel düzenlemeler betimlenmiştir. Üçüncü bölümde farklılıkların etkilerini azaltmak için yapılan düzenlemeleri etkileyen hizmet yaklaşımları ve sağaltımı etkileyen durumlar betimlendikten sonra bilimsel bilgilerden oluşan ve yetersizlikten etkilenen kişiler için yapılan düzenlemeleri etkileyen Dinamik Psikoloji, Biyofiziksel, Davranışçı ve Sosyolojik yaklaşımlar temelleri, ilgili kavramlar, güdüleme, farklılık, tanılama, düzeltme amaçları, düzeltme teknikleri ve eğitim ortamındaki olumlu ve olumsuz yanları başlıkları dikkate alınarak betimlenmiştir.
Kitaba henüz inceleme eklenmedi.
Özel eğitim alanının varlık nedeni, pek çok çocuğun ayırıcı bedensel ve davranışsal özelliklere sahip olması değil, toplumun bu çocuklara farklı şekilde davranmayı seçmiş olmasıdır.
Toplumsal bakış açısıyla özür nedir? Diğerlerinden farklı olmadır. Daha belirgin olarak istenilmeyen şekilde diğerlerinden farklı olmadır. Bu tanımdan hareketle engelli kişi, kendisi ve diğer kişiler için normal ya da uygun olduğuna inanılan davranışlardan sapan kişi olarak betimlenir.
Özel eğitim alanı yetersizlikten etkilenmiş özürlü kişilerin sosyalleşme ve topluma hazırlanmaları için düzenlemelerin yapıldığı bir alandır. Hekim ve psikologlarca sağlıklı olmadıkları ya da istenilmeyen özelliklere sahip oldukları tanılanan ve özel işlem süreçlerine gereksinimi olduğu belirtilen kişilerdir. Ancak, engelli kümelerinin ortak ve ayırıcı özelliği onların yetersizlikten etkilenmiş olmaları değil daha çok diğer kişilerin onlara olası tepkilerinin niteliğidir. Diğer kişilerin yetersizlikten etkilenmiş kişiye tepkileri, yetersiz bulma, çekici bulmama, yardım etmek, korumak ya da uzak durmak şeklinde gruplanır.

Kitabın basım bilgileri

Adı:
Bireysel Farklılıkları İnceleme Yaklaşımları
Baskı tarihi:
Ekim 2005
Sayfa sayısı:
192
Format:
Karton kapak
ISBN:
9789754993189
Kitabın türü:
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Kök Yayıncılık
İnsan davranışları çözülmeyi bekleyen çekici bulmacalar gibidir. Bilinmeyenlerle doludur.
İnsanı anlamak ve bilinmeyenleri bilinir kılmak için fal ve büyülerden, büyülü düşünceden, psikoloji kuramlarından, davranış bilimindeki ilkelerden ve bilimsel inceleme yönteminden akli
düşünceden yararlanılmıştır.
Tarih boyunca kişiler arasındaki farklılıklar ve farklılıkların kaynağını anlama çabası içinde olunmuştur. Günümüzde bu çabayı psikoloji sürdürür. Kişilerin diğerlerinden farklı olduğu belirlendiğinde farklılıklarını dikkate alan düzenlemelere yer verme insancıl bulunur.
Bu kitap bilimsel inceleme yöntemini, hizmet ve sağaltım yaklaşımlarını tanıtarak eğitim alanında çalışanların farklılıkların olanların gereksinimlerine göre düzenleme yapmalarını ve etkili olabilmesi içinde uygun olan seçmelerine yardımcı olmak amacıyla yazılmıştır.
Kitabın birinci bölümünde farklılığı olanların farklılıklarını anlamak için bilimsel inceleme yönteminin nasıl kullanıldığı betimlenmiştir. İkinci bölümde kişiler arasındaki farklılıklar ve kişinin içindeki farklılıklar betimlenmiş: yetersizlikten etkilenenlerin akranlarından nasıl farklılaştıkları ve farklılıklarının gerektirdiği eğitsel düzenlemeler betimlenmiştir. Üçüncü bölümde farklılıkların etkilerini azaltmak için yapılan düzenlemeleri etkileyen hizmet yaklaşımları ve sağaltımı etkileyen durumlar betimlendikten sonra bilimsel bilgilerden oluşan ve yetersizlikten etkilenen kişiler için yapılan düzenlemeleri etkileyen Dinamik Psikoloji, Biyofiziksel, Davranışçı ve Sosyolojik yaklaşımlar temelleri, ilgili kavramlar, güdüleme, farklılık, tanılama, düzeltme amaçları, düzeltme teknikleri ve eğitim ortamındaki olumlu ve olumsuz yanları başlıkları dikkate alınarak betimlenmiştir.

Kitabı okuyanlar 1 okur

  • Murat Sezgin

Kitap istatistikleri

Okur puanlamaları

10
%0
9
%0
8
%100 (1)
7
%0
6
%0
5
%0
4
%0
3
%0
2
%0
1
%0