Bir çocuk, bir işi isteyerek yapıyorsa ve ona ödül verilirse, çocuk o işten soğur. Çünkü ödül çocuğun davranışını kontrol eden bir mekanizmadır. Ödülle iş yapan çocuk, kontrol edilmiş hisseder. Ödül kontrol mekanizması olduğu için, çocuk bir işi ödül için yaptığında bilişsel çelişki yaşar. Ben bu işi ödülle yapıyorsam bu işi sevmiyor olmalıyım, diye çıkarım yapar ve o işe olan ilgisi azalır.