Hakkında
18 Nisan 1942'de İstanbul'da doğdu. 1963 yılında İstanbul Teknik Üniversitesi Mimarlık ve Mühendislik Fakültesi, Elektrik Mühendisliği Bölümünü bitirdi ve 1969 yılında Correspondence Course from Education for Career Advancement, on "Logic Design of Digital Computers" dalında eğitim aldı.
1963-81 yıllarında Ereğli Kömürleri İşletmesi’nde çalıştı.
1983-87 döneminde İstanbul Milletvekili, 1985-87 yıllarında İstihdam, Bilim ve Teknolojiden sorumlu Devlet Bakanı, 1987-89 Kültür ve Turizm Bakanı, 1987-91 döneminde Zonguldak Milletvekili, 1991-95'de Ankara Milletvekili ve İnsan Hakları İnceleme Komisyonu Üyesi görevlerinde bulundu.
İTÜ’den sınıf arkadaşı Tülay Titiz (Eriş) ile evlidir. 2014 itibarıyla bir oğlu, bir kızı ve üç torunu vardır.
Tam adı:
Mustafa Tınaz Titiz
Unvan:
Siyasetçi,Yazar
Doğum:
İstanbul, 18 Nisan 1942
Okurlar
1 okur beğendi.
38 okur okudu.
2 okur okuyor.
21 okur okuyacak.
1 okur yarım bıraktı.
Kitaplar
Okulda Yeni Eğitim
7/10
Ezbersiz Eğitim Yol Haritası (...
0/10
Girişimcilik
8/10
Sorunların İntikamı: Çözemeyen...
10/10
Farzedinki Hindiyiz
10/10
Büyükler İçin Hayat Bilgileri
0/10
Evet Hayır Demokrasisi
0/10
Eko Liberal Hareket
8/10
Aklın Yolu 1 + n
0/10
Sorun Nasıl Çözülmez
0/10
Alternatif Siyaset Anlayışı
0/10
Kısır Döngü Nasıl Kırılabilir?
0/10
Sözler ve Alıntılar
Bir davaya, onu akıllıca eleştirenler değil onu ahmakça savunanlar zarar verirler!
Sayfa 15Kitabı okudu
Nitelik düzeyi yüksek toplumların kullandığı eşyayı günlük kullanımına girmiş gören insanımız durumunu yanlış değerlendirmiş, kendisinin de onları yapan toplumlarla bir farkı kalmadığını zannetmiştir.
Sayfa 90Kitabı okudu
Hem tanı hem çözüm yetersizliği!
Eğer çoğu sorunlarımız çözülemiyorsa, bunun çeşitli nedenleri olabilir. Ama bunlardan birisinin, sorunlara yaklaşım biçimimizdeki yetersizlik olduğu da bilinmelidir. Bu yetersizlik, sorunların hem tanılama (teşhis) hem de giderilme aşamaları için geçerlidir.
Tanılama evresindeki en önemli yetmezlik, problemin ortaya çıkış neden(ler)i yani kaynakları ile, sorunun yarattığı sıkıntı (lar)ı (görüntüler) birbirine karıştırmaktır.
Sorunun giderilmesi evresindeki yetersizlik ise, bir önceki yetersizlikle doğrudan bağlantılıdır. Sorun, sıkıntı yaratan durum olarak algılandığına göre çözüm de sıkıntıların giderilmesidir. Sorun, semptom(görüntü) olarak algılandığına göre, görüntünün ortadan kaldırılmasının amaç olarak ele alınmasını doğal karşılamak gerekir.
Sayfa 23Kitabı okudu
Bir davaya, onu akıllıca eleştirenler değil onu ahmakça savunanlar zarar verirler!
Bir davaya, onu akıllıca eleştirenler değil onu ahmakça savunanlar zarar verirler!
İletiler
Eğitimciler için okuması gereken 100 kitap
1) 21. Yüzyılda Eğitim Ve Türk Eğitim Sistemi Orhan Oğuz, Ayla Oktay, Halis Ayhan
Ağaç Yaşken Düzelir
Anlat Beni
Başarısızlığın Olmadığı Okul
Ben Bir Okul Uydurdum
Beyaz Zambaklar Ülkesinde
Bir İnsan Olarak Okul Müdürü
Çocuğuma Matematiği Nasıl Anlatırım?
Yorumlar ve İncelemeler
