Vehbi Karakaş

Vehbi Karakaş

Yazar
7.8/10
22 Kişi
·
68
Okunma
·
2
Beğeni
·
965
Gösterim
Adı:
Vehbi Karakaş
Unvan:
Öğretim üyesi
Doğum:
Horasan, 1954
1954’de Horasan’da doğdu. İlk tahsilini köyünde İmam-Hatip Lisesi ve Yüksek İslam Enstitüsü tahsilini de Erzurum’da tamamladı. Mezuniyetini müteakip Hakkari Uludere Müftülüğü’ne tayin edildi. Bilahare Erzurum İmam-Hatip Lisesi’nde öğretmenliğe başladı. 1982’de öğretmenlikten istifa ederek yapılan teklif ve istişareler üzerine Bayramoğlu’nda özel bir camide İmam-Hatip oldu. Vaaz, hutbe ve konferansları ilgi ile takip edildi. Şu anda Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Din Eğitimi Dalında öğretim üyesidir.
Yaradanın elinden çıkan her şey iyidir.
Her şey insanların elinde bozulur.

J. Rousseau
بِسْــــــــــــــــــــــمِ اﷲِارَّحْمَنِ ارَّحِيم
أَلَا يَعْلَمُ مَنْ خَلَقَ
''Hiç yaratan bilmez mi''

Mülk,14
"İnsan nihayetsiz hayra kabiliyeti olduğu gibi, nihayetsiz şerre de müsait bir fıtratta yaratılmıştır."
Çünkü oturarak edinilen bilgi ile , gezilerek, görülerek edinilen bilgi bir değildir . Onun için Peygamberimiz , Cenab-ı Hakk'ın emri ve izni ile kainatı dolaştı . , gökleri gezdi , gördü ,....
Din doğal bir ihtiyaçtır.İnsan yemeye,içmeye ve havaya ne kadar muhtaç ise dine de o kadar çok muhtaçtır.
Dinsiz insan ve toplum olamayacağı gibi, dinsiz eğitim de olmaz.
Bu bağlamda şunu diyebiliriz ki anarşi ,terör,uyuşturucu gibi kötü unsurların panzehiri dindir daha doğrusu din eğitimidir.

Peki Din eğitimi nedir?
Okullardaki Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi bu kapsamda mıdır?
Öncelikle şu hususu ele alacak olursak maalesef din eğitimi ve din kültürü farklı kavramlardır.
Din eğitiminde öncelik kişilik kazandırmaktır edebi ölçüler dairesinde,
Din Kültüründe ise bilgilendirme amaçlı din bilimsel ve kültürlerin açıklanmasıdır.
Demem o ki;
Öncelik ne olursa olsun Din Eğitimi olmalıdır.

Din Eğitiminde ise amaç şudur;
Hepimizin bildiği gibi eğitim ailede başlar, sonrasında öğretmen,okul ortak sorumlulukla aile ile el ele vererek çocuklarımız daha küçük yaştan itibaren iyi ve temiz alışkanlıklar kazandırmaya çalışmak,
diğer taraftan kötü alışkanlık ve huylara karşı korumaya çalışmaktır.
Ayrıca İslam Hukukunda bir kavram vardır ki her daim uygulanması elzemdir derim; Sedd-i Zerai…
Kötü davranışlara götüren yolların kapatılması ve önlem alınması.
Kısaca düşmüşü kurtarmak yerine,henüz düşmemişi korumaktır.

Eğitimin insan üzerinde etkisi var mıdır yok mudur sorusu yıllardır eğitimciler tarafından tartışılmıştır.
Sokrat ve Eflatun gibi filozoflar bilgisizliğin insanları yetersiz kılacağını savunurken,
A.Schopenhauer gibi eğitimciler ise eğitimle insanların eğitilemeyeceğini, ancak doğuştan iyi kaabiliyetleri var ise eğitilebileceğini savunmuşlardır.

Bizim görüşümüz ise genel anlamda;
Amacımız hayırlı nesiller yetiştirmek ise deriz ki,
Nitelikli bir eğitim sayesinde insanları en güzel yetiştirebileceğimizi ‘’kötü insan yoktur kötü eğitim vardır sözü ile destekleriz.

Din Eğitimi nasıl olmalıdır?
İşte asıl konumuz yeni başlıyor girizgahtan sonra:))
İki açıdan ele almamız gerek;
Eğitimci ve malzeme…
Öncelikle din eğitimcinin sabırlı,karakterli,ahlaklı olması gerekli ki öğrenciler din eğitiminde model alabilsin…
Ben de dahil branşım gereği açık ifade etmem gerek ki bizler öncelikle model olmadığımız sürece öğrencilerimiz bizleri asla ciddiye almayacaklardır…
Emin olun öğrencilerimiz her hal hareket ve konuşmalarımızı dikkatlice gözlemlemektedir.
Bu sebeple şahsiyet anlamında güven vermediğimiz sürece din eğitiminin asla bir faydası olmayacaktır.
Diğer husus ise malzeme…
Din Eğitimi verecek öğretmenin alanında ( mesleki anlamda ) kendini yetiştirmiş ve dinin kaynaklarına hakim olası esastır.
Din konusu her daim patlamaya hazır mayındır…
Yarım hoca dinden,yarım doktor candan eder misali din konusunda kaynaksız mesnedsiz yapılan her paylaşım maalesef dine , din eğitimine büyük zarar verir.
Eğitimcinin bir arı misali Kuran ve Sünnet doğrultusunda sahih bilgileri en güzel şekilde kullanması gerekir.
Sonuç olarak din eğitimin esasları şu şekilde olmalıdır;

-Eğitimci asık suratlı değil güleryüzlü, ayrıştırıcı değil birleştirici, serveti ve zenginliği değil emeği önceleyen, baskıcı değil özgürlükçü, adaleti ve barışı herşeyden önemli gören, ibadetler ile birlikte ahlaki ilkeleriyle öne çıkan bir din eğitimi benimsemelidir.

-Din eğitiminde asla siyaset konularına girilmemelidir.

-Din Eğitiminde ‘’Allah seni taş eder’’gibi gereksiz korku ve tasavvurlar yerine, rahmet,sevgi ve ümit verici esaslara yer verilmelidir.Unutmayalım Allah korkulacak bir zat değil, bilakis sonsuz sevilmeye layık bir ilahtır.

- Bilgi ile inanç birlikte yürütülmelidir. Kur’an’da vahiy ile birlikte akla ve düşünceye büyük vurgu yapılmakta, “Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?” denilerek bilginin gücü ortaya konulmaktadır. Bu sebeple akılcılık da yeni dindarlık anlayışının olmazsa olmaz bir öğesi olarak güçlendirilmelidir.

Hamiş;
Maalesef ve maalesef kitabı bu konuda yeterli buldum diyemem.Bu yüzden kendi görüşlerim doğrultusunda açıklamaya çalıştım.
Ve şunu anladım ki eski metodlar artık geride kaldı…
Dinimiz tabi ki aynı ama bir an önce de dilimizin değişmesi elzemdir derim…
Globalleşen dünyada, öğrencilerimizin ilgilerinin çok farklı alanlara kaydığı şu evrede metod ve yöntemlerimizi günümüz dünyasına en kısa zamanda uyarlamak elzemdir derim.
Bir örnek veriyim öğrencime vahiy nedir dedim, cevap olarak kendi ilgisine göre;
-Hocam Allah’ın bize Cebrail vasıtasıyla ilettiği SMS lerdir…:))

Ve açık konuşuyum Türkiye’nin her köşesine İlahiyat Fakülteleri açılmakla ,mevcut İHL lerin sayılarını artırmakla asla bu soruna yani sağlam din eğitimine çare bulamayız.
Eğitimde her daim esas kemmiyet değil keyfiyettir.( Sayı değil nitelik kalite önemlidir.)

Vel hasıl kitapta umduğumu bulamadım ve tavsiye de etmiyorum:))
Dil sürçer,kalp şaşırır,kalemimiz de eğri yazabilir.
Var ise hatamız affola..
Baki selamlar…
Nasıl ki anne karnında göbek bağından başka hiçbir şey lazım olmadığı halde Allah bizi başka bir aleme hazırlamak için el, ayak, göz, kulak, ağız, burun gibi azalarla donatarak başka bir aleme hazırlıyorsa, aynen onun gibi namaz vb. diğer ibadetleri bizden istemekle de bundan sonraki aleme hazırlamak istiyor bizi.

Bu örnek ve daha nice güzel anekdotlar aktarılmış. Namaz hakkında okunması gerekli bir kitap olarak görüyorum.
Tavsiye ederim.
Yazar " Hicazlı Sevgili " adlı bu kitabında Peygamberimiz Hz.Muhammed' ( sav ) in hayatını,onun yaşantısından,ahlakından örnekler vererek anlatıyor.

" Aşık Yunus neder dünya sensiz
Sen hak peygambersiz şeksiz,gümansız
Sana uymayanlar gider imansız,
Adı güzel kendi güzel Muhammed..."

Tavsiye eder, iyi okumalar dilerim.
Yazarın hutbe olarak hazırladığı konuşmalarının kitaplaştırılmış ( Cihan Yayınları -246 sayfa ) bir şekli olan bu eser,beş bölümden ve 64 konudan oluşuyor.
Gerek ayet,hadis,şiir ve anekdotlarla takviye edilmiş,sade ve anlaşılır bir dil kullanılmış...
Tavsiye eder, iyi okumalar dilerim.
An itibariyle bitmiş durumda kitap ..
Annemin kurs zamanında aldığı bir kitap ilk sayfalarında hadisler , sözler var ..
Adından da anlaşılacağı gibi NASIL MÜSLÜMANIZ ? Ben incelemeleri okumadığım için bende yazmama kararı aldım evde o kadar kitap var ki....İncelemeleri okumaya gerek yok

Yazarın biyografisi

Adı:
Vehbi Karakaş
Unvan:
Öğretim üyesi
Doğum:
Horasan, 1954
1954’de Horasan’da doğdu. İlk tahsilini köyünde İmam-Hatip Lisesi ve Yüksek İslam Enstitüsü tahsilini de Erzurum’da tamamladı. Mezuniyetini müteakip Hakkari Uludere Müftülüğü’ne tayin edildi. Bilahare Erzurum İmam-Hatip Lisesi’nde öğretmenliğe başladı. 1982’de öğretmenlikten istifa ederek yapılan teklif ve istişareler üzerine Bayramoğlu’nda özel bir camide İmam-Hatip oldu. Vaaz, hutbe ve konferansları ilgi ile takip edildi. Şu anda Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Din Eğitimi Dalında öğretim üyesidir.

Yazar istatistikleri

  • 2 okur beğendi.
  • 68 okur okudu.
  • 2 okur okuyor.
  • 25 okur okuyacak.