"Kişi ya da bilinç ruhsal gelişimini saglayabilmek için üst alemlerle nasıl temas kuracak?"
1. Önce Öz'den gelen ışımanın (tanrısal bilginin) farkına varmak ve bilinçli olarak kendini bu bilgiye ya da enerjiye açmak,
2. Ruhsal olarak yukarı doğru yavaş yavaş yükselerek en sonunda Öz ile en azından kısmen birleşmek.
Bir çocuk neden sınırlara ihtiyaç duyar?
1. Çocuklar sınırlar vasıtasıyla çevreyi ve dünyaya öğrenirler.
2. Çevreye ve dış dünyaya yönelik davranışların ne olması gerektiğini öğrenirler.
3. İnsanlarla olan ilişkilerin çerçevelerini çizerler, nasıl iletişim kuracaklarını öğrenirler.
4. Kendi güvenliklerini sağlarlar.
Sayfa 136Kitabı okudu
102- Süleyman'ın hükümranlığı hakkında onlar, şeytanların uydurup söylediklerine tâbi oldular. Halbuki Süleyman büyü yapıp kâfir olmadı. Lâkin şeytanlar kâfir oldular. Çünkü insanlara sihri ve Babil'de Hârut ile Mârut isimli iki meleğe indirileni öğretiyorlardı. Halbuki o iki melek, herkese: Biz ancak imtihan için gönderildik, sakın yanlış inanıp da kâfir olmayasınız, demeden hiç kimseye (sihir ilmini) öğretmezlerdi. Onlar, o iki melekden, karı ile koca arasını açacak şeyleri öğreniyorlardı. Oysa büyücüler, Allah'ın izni olmadan hiç kimseye zarar veremezler. Onlar, kendilerine fayda vereni değil de zarar vereni öğrenirler. Sihri satın alanların (ona inanıp para verenlerin) ahiretten nasibi olmadığını çok iyi bilmektedirler. Karşılığında kendilerini sattıkları şey ne kötüdür! Keşke bunu anlasalardı!
(2-Bakara) (1. Cüz-3. Hizb)
Mealli Kur'an - 15
“… Gittikçe güçlenen Hıristiyan dünya görüşü karşısında, ancak iki yüz yıl direnebilen Grek felsefesi, yerini hemen her alanda otoriteyi Avrupa’nın bu “egemen dini” parelelinde yapılan bir felsefe anlayışına bırakmıştır. Avrupa’da Augustinus, Thomas Aquinas, Duns Scotus; İslam dünyasında Farabi, İbn Sina, İbn Rüşd gibi, önemli felsefi öğretilere öncülük eden “özgün” görüşler ortaya koyan güçlü teolog-filozoflar çıkmışsa da, felsefe, dinlerin egemenliği altında teolojik sorunları çözmeye yarayan bir “araç” olmaktan kurtulamamıştır.”
Sayfa 15Kitabı okudu
Öğrenmenin Matematiği
Öğrenmenin de maliyeti vardır:
Önceden öğrenenler indirimli fiyattan öğrenir,
Otoriteden öğrenenler özgürlük bedeliyle öğrenir,
Deneyerek öğrenenler etiket fiyatından öğrenir,
Hayattan öğrenenler gecikme zammıyla öğrenir,
Hayattan da öğrenemeyenler boşa gitmiş hayatlarıyla öğrenirler
|Arthur Miller
Sayfa 18 - Alfa
“Irk ayrımına dayalı üstünlük öğretileri bilimsel bakımdan yanlıştır, ahlakça kınanması gerekir, toplumsal bakımdan haksız ve tehlikelidir ve herhangi bir kuram ve uygulamada ırk ayrımcılığını haklı gösterecek hiçbir dayanak yoktur.”
