Bütün köy çocukları yedikleri bulgurun, tarhananın eriştenin yapılışına emek verir, katkıda bulunurlardı. Bu yüzden, sofrada yemeğe her kaşık atışlarında içleri derin bir saygıyla dolardı. Sofradan kalkarken de, Tanrı’ya şükretmekten kendilerini alamazlardı.
Herkese merhaba,
Yıl bitmeden aklımdaki kitapları bitirmeye çalıştığım bir dönemdeyim şu sıralar. Bu kitabı aldıktan 3 yıl sonra okumak nasip oldu.
Kitaba gelecek olursak yazar önsözünde ruh sağlığına dair kendi bakış açısından söz etmiş. Duyguların bastırılması, ifade edilememesinin kişinin ruh sağlığını olumsuz etkilediği görüşüne sahip. Bunu ise düdüklü tencere metaforu ile anlatmış bu benzetmeyi beğendiğimi ifade etmek istiyorum.
Kitap 3 bölüme ayrılmış ve birçok alt başlığa sahip. Aslında tek bir konu üzerine derinlemesine yoğunlaşmasındansa hepsinden tattırması okuyucu için güzel olmuş. Eksi yönü ise bazı kısımlarda yüzeysel geçtiği için yer yer konu bir neticeye varmıyor gibi hissettim. Ama bu kitabın geneline yayılmış bir durum değil.
Ruh sağlığını anlama ve koruma, aile ve çocuk son olarak farkındalık konularına değinilmiş.
Konuları işlerken zaman zaman kültürel ögelerin olması ve konunun anlaşılması adına benzetmelerden sık yararlanılması okuma isteği oluşturuyor.
Dil olarak baktığımızda ise, evet psikolojik terimler geçiyor ama olması gerektiği kadar. Günlük yaşam diliyle ve olabildiğince örneklerden yararlanılmış.
İlk bölüm kendimizi keşfetmeye yönelik,
İkinci bölüm aile ve çocuk etkileşimine dair,
Son bölüm ise aileye ve gençlere öneriler denebilir.
Benim için okuması keyifli bir kitaptı. Birçok yeri alıntıladım ve sizlerle de paylaştım.
Okumayı düşünenler için şimdiden keyifli okumalar diliyorum:)
Çocuğa ölüm olgusu anlatılırken "Allah sevdiği için aldı, uzun bir yolculuğa çıktı, uykuya daldı" gibi açıklamalardan kaçınılmalıdır. Çünkü çocuk ölmemek için kötü olmayı, yolculuğa çıkmamayı ve uyku uyumamayı tercih edebilir.
Saldırgan davranışları önlemek için saldırgan davranmak ya da cezalandırmak, çocuğun yaptığı davranışın bedelini ödediğine ilişkin bir çıkarım yapmasına neden olur. Bunun yerine yaptığı davranışın sonuçlarını düşünmesini sağlamak ve davranışının insanlarda oluşturduğu ya da oluşturabileceği duyguları anlamasına yardım etmek gerekir. Bu aynı zamanda vicdan gelişimine katkı sağlar.