acizaneokur
@acizaneokur8
Algı Yönetimi ve Manipülasyonİnceleme
Mücahit Gültekin bu eseri yazmaktaki amacının Kuran-ı Kerim'de Hz Adem ve Havva annemizin cennetten çıkarılma meselesinin şeytan tarafından yapılan bir algı ve manipülasyon olayı olduğunu ve kendi çapında değerlendirdiğinde ilk inen 294 ayetin yarısından fazlasının aslında bizi kötülüğü yönelten insanları ve şeytanı tanıtmakta olan ayetlerin varlığından söz ettiği için; insanın namazdan zekâttan önce şeytanı apaçık tanıması ve algı yöntem yollarını bilmesi gerektiğini düşünüyor ve bu alana hizmet etmek amacıyla bu eseri kaleme alıyor.
Kitap altı bölümden oluşmakta; birinci bölümde kandırmanın kuralları, ikinci bölümde algı yönetiminin anahtar kavramı özgürlük, üçüncü bölüm bilimle algı yönetimi ve manipülasyon, dördüncü bölüm Mekke Medine'de algı yönetimi bölümü ve manipülasyon, beşinci bölüm kandırılmaya yatkın kişilik ve aldatılmanın psikolojisi, altıncı bölüm algı yönetimi ve manipülasyon karşı direnme yani çözümler olarak alt bölümde incelemektedir.
İlk olarak kandırmanın kurallarında 12 adet kuraldan bahsetmiş verdiği kurallarda da bazı örneklerle desteklemiş, bunun gerçekçiliğin ne kadar da artırdığını görüyoruz. Önemli olan burada amacın gizlenmesi Türkçede kullanılan neden ve niçin farklı anlamlara geliyor olması niçin gelecek ki amacı belirttiği nedeniyse geçmişteki sebebi belirttiğinden bahsediyor. Algı yönetiminin yapmış olduğu şey niçin sorusunun cevabının gizlenmesi ya da farklı bir hedef koyarak kişilerin algısını değiştirerek manipüle etmesi şeklinde uygulanmaya çalışılıyor. Tekasür kuralı var, Kuran-ı Kerim’ de bahsediyor o çokluk sizi oyaladı yani sayıca çok olanın doğru olduğuna inanılan bir durumdan algı yapılıyor; işte bir ürünün çok satıldığını görmek… Tekrar etmesi, sürekli olarak karşımıza çıkması aynı şeylerin örneğin trafik kazası ve felç
Her çiçeğin bir mevsimi, her kitabın bir zamanı vardır. Haziranın tadını yeni hikâyelerle çıkarın.
Mehmet AkifBiyografi
Puan vermedi
Çelik karakterleri içtimai mürşidimiz Mehmet Akif olarak kitabın başlığında yazan bu tamlama kitabın bir çok yerinde anlatılıyor. İçeriğinde Mehmet Akif'in neden bu tanımlamayla andığını, konumu, tutumu, imanı, davası, daveti, irşadı, ümidi, tavsiyesi, teşviki, tasa ve kıvancı, teklifi, öngörüsü, eseri, isyanı, sessizliği ve sonuç en sonunda da ekler bölümlerinden oluşturmaktadır
İsmail Lütfi hocamız bu kitabı oluştururken Mehmet Akif'in çelik karakterli içtimai mürşidimiz diyen Mahir iz hocasından etkilenmiş. Mahir iz ise Mehmet Akif Ersoy'un öğrencisi aynı zamanda yakın arkadaşı yani aralarında onları bağlayan bir kuşak bulunuyor. Bu sebebple eserde Mahir İz hocadan da bahsetmiş.
Üslubu çok nahif, anlaşılır, akıcı ve sürükleyici bir kitap. 2021 yılı İstiklal marşı ve Mehmet Akif yılı olarak ilan edilince bu kitabı yazmak istediğini söylüyor. En başta kısa bir şekilde Mehmet Akif'in hayatından, biyografisinden bahsediyor. Daha sonra Safahat'tan şiirlerle harmanlanarak bölümlerini oluşturarak, bazı yanlış anlaşılmalara da açıklık getirmiş. Ayet, Hadis şerif ve sahabe hayatlarından örneklerle kitap daha da muazzam bir hale gelmiş.
Eğer Mehmet Akif Ersoy'la ilgili bir şahsiyeti örnek almak amacıyla kitap okuyacak isek o kitap bu olmalı. Mehmet Akif Ersoy'u hiç bu kadar yakından tanımamıştım. Safahat okumadan önce de okunabilir sonrasında da okunabilir ama mutlaka sefahat okuyanın okuyacak olanın da okuması gereken bir eser. Çelik karakterli içtimai mürşidimiz tamlamasını okudukça hakkını ne kadar da verdiğini görüyoruz.
Vasiyeti Asımın nesli derkenki hedefi de Müslüman bir nesil olduğu için ümidi asımın nesli olduğu, derdi Kuran ve sünnet yolunda yaşamak olduğu için çabasına şahidiz Rabbim razı olsun.
Değişimİnceleme
Kitabın adı “bir anne değişiyor” olması sebebiyle sanki sadece annelere hitap ediyor gibi dursa da %70lik kısmı kişinin kendi değişimiyle ilgili. Yedi bölümden oluşmakta; ilk bölümde çocuklara dini ahlak eğitimi nasıl olmalıdırla ilgili örnekler vermiş ve bu bilgiler bu şekilde toplu halde olması gerçekten büyük nimet biçok kitabın özü şeklinde. Bu sebeple annenin çocuk eğitimi konusunda mutlaka okuması gereken bir kaynak.
Devamında annenin çocuğuna örnek olmak için öncesinde kendini değiştirir ve bunu sağlam örneklerle desteklemiş.
Hacimli bi kitap olması sebebiyle uzun sürse de dinlenme amaçlı her okuyuşta kısa sürede okuyup bilgilenceğimiz kıymetli bir eser olmuş, sayfaları çevirirken acaba daha ne kadar şaşırabilirim dedim örnekler çok güncel, hayattan ve cevaplarını aradığımız meseleler…
Naçizane çıkardığım birkaç dersi ekliyorum;
Allah celle celalühu kötü insanları tesadüfen karşımıza çıkarmaz, kötü insanlar bizim kalbimizde kötülük eğilimlerin yansımasıdırlar. Onlar bir anlık bile olsa yapmayı düşündüğümüz kötü davranışların meydana gelip gelemeyeceğini denenmesi için karşımıza çıkarlar.
Nasihat nasıl olur? gerçekten nasihat eden kişinin dili “neden böyle yapıyorsun bunu yapmasan daha iyi olur” derken kalbi de şöyle der kim bilir senin yerinde olsam belki ben de aynı hata yapardım ben de insanım yapabilirim ama ben şimdi seni uyarıyorum ki ben de böyle bir hata yaptığımda biri de beni uyarsın.
Kalbini her türlü kötülük, kir, olumsuzluktan koru. Çünkü kalp boş bir arazideki tüy misali o kadar hafif ki her an başka kayabilir. Bu sebeple hiçbir günahı hayal etme, arzu etme, beğenme, sevme, isteme. Eğer ki farkında olmadan beğenecek olursan; bu elbise güzel olabilir ama tesettürlü bir hanım bunu giymez diye kendine anlat.
Allah u teala bizi ufak şeylerle sınar ve
İrade EğitimiPsikoloji
İRADE EĞİTİMİ - FERHAT KARDAŞ
Kitabı muhammet emin Yıldırım hocanın gençler ve irade terbiyesi üzerine verdiği bir dersten tavsiyesiyle aldım, İyi ki okudum elhamdulillah. İrade terbiyesi anlamında yazılabilecek en iyi kitaplardan biri şu ana kadar okuduklarımın en iyisi diyebilirim.
Kitap üç bölümden oluşuyor; yazar ilk bölümde iradeyi tanımlamış, ikinci bölümde iradeyi güçlendirmek için neler yapabilirizi anlatmış, üçüncü bölümde ise irade nasıl eğitilmez bundan bahsetmiş.
İradeyi kullanamamaktaki temel sorunlardan, aslında kendimiz uydurduğumuz bahanelerden bunların hepsinin altındaki sebebe değinilmiş.
Genel olarak kitaptan şunu çıkardım diyebilirim; iradesi taş gibi, çok sağlam ne hayal ederse, ne isterse, neyi doğru görürse yapabilecek bir insan olmayabilir biz de öyle olmayabiliriz, en başından zararlı alışkanlıklarımızı değiştirirken bir anda uç noktayı hedeflemekte hatamız, bu yolda düşeceğiz kalkacağız, düşeceğiz kalkacağız ama her seferinde tekrar ve tekrar kalkmayı alışkanlık haline gitmemiz gerekiyor.
“ Her insan değişir ama bu zaman alır. Değişmek için pişmek, yanmak, olgunlaşmak ve demlenmek defalarca denemek ve defalarca yenilmek gerekir”
Bir diğer yaptığımız hata ise kendimize hakaret etmek ve değersizleştirmek. Tasavvufda nefis terbiyesinde nefsini azarlamak, onu cezalandırmak gibi davranışlar öğütleniyor ancak bu noktada kendimizi aşağılamak olmamalı yani orada yanlış yaptığımız davranışı küçümsemeliyiz, kendimizi değil çünkü kendimizi küçümsediğimizde irademizi kullanmamız çok daha zor oluyor, diyor yazarımız.
Peki İrade nasıl güçlenir bunu 29 maddede anlatmış yazarımız, buraya bikaç madde ekleyeceğim;
1-Kendini bil
3-Bir yerden başla
5-seni ayartan şeyle arana mesafe koy
6-Gelecekteki iyi halini hayal et
12-yapman gereken işin önemini düşünme