Matematikten bir dönemde üç sınava girmiş öğrenciler düşünün. İlk iki sınavdan 100 alan bir öğrenci, üçüncü sınavdan 90 aldığı için üzgün olacaktır. Ama ilk iki sınavdan 40 alan bir öğrenci, üçüncü sınavdan 70 aldığı için çok mutlu olacaktır. Beyin için son varılan nokta değil, aradaki negatif ya da pozitif değişim; yani hangi yöne gidildiği önemlidir. İlk öğrenci başarısı düşer gibi hissederken, ikinci öğrenci yükselişte hisseder.