Genetik epistemoloji bilgiyi, özelde bilimsel bilgiyi, onun tarihi, toplumsal türeyişi (socio - genesis) ve özellikle de üzerinde kurulduğu kavram ve işlemlerin psikolojik kaynakları gibi temeller üzerinde açıklamaya çalışır. Bu kavram ve işlemler büyük ölçüde sağduyudan çıkarsandıkları için, kaynakları da daha yüksek bir düzeyden bir bilgi olarak önemlerine ışık tutabilir. Fakat genetik epistemoloji, biçimselleştirmeyi de -özelde dengeli düşünce yapılarına ve bazen de düşüncenin gelişmesinde bir düzeyden diğerine olan dönüşümlere uygulanan mantıksal biçimselleştirmeyi de- hesaba katar.
“Psikolojinin şansızlığı , herkesin kendisini psikolog sanmasıdır.”
Sayfa 7
Jean Piaget
Zekâ, bireyin çevreye uyum sağlayabilme yeteneğidir.
Sayfa 70 - Carpediem Kitap 1.BaskıKitabı okudu
Jean Piaget (1896-1980
İsviçreli psikolog. Dahi çocuk. İlk bilimsel makalesi henüz on yaşındayken yayınlandı. Yaşı nedeniyle çoğu makalesi reddedildi.
Piaget’ye göre çocukta bilişsel yapı, dört evrede gerçekleşir:
• Duyusal motor dönem (0-2 yaş)
• İşlem öncesi dönem (2-6 yaş)
• Somut işlemler dönemi (7-11 yaş)
• Soyut işlemler dönemi (12 yaş ve üzeri)
• En tanınmış deneylerinden birinde Piaget çocuklara
“Rüzgâr nasıl oluşur?” diye sorar. Bu konuda küçük Julia ile yaptığı karşılıklı konuşma şöyledir:
– Rüzgâr nasıl oluşur?
– Ağaçlar.
– Nereden biliyorsun?
– Onları kollarını sallarken gördüm.
– Bu nasıl rüzgâr oluşturuyor? – (Ellerini sallayarak) İşte böyle. Ama onların kolları daha uzun… Hem daha çok ağaç var.
Ne demiş Piaget…
• Zekâ, bireyin çevreye uyum sağlayabilme yeteneğidir.
Çocuğun ilk ahlakı, boyun eğme ahlakıdır ve iyinin ilk ölçüsü, uzun süre çocuklar için anne babanın istemidir.
Sayfa 54Kitabı okudu
Yapılandırma (Gestalt) Kuramı
Algı üstüne yapılan deneysel araştırmalardan çıkan "kompleks yerleşim düzeni (konfigürasyon)" kavramı, özel düzenleme ya da denge yasalarının kontrolünde olan bir bütünün, kendisini oluşturan unsurlara indirgenemeyeceği savını içerir.
Çocuk yedi yaşına değin önmantıksal kalıyor ve mantığı sezgi düzeneğiyle bütünlüyor: Temsile dayalı imajın ve «zihinsel deneyimlerin» biçimi altında algıların ve hareketlerin basitçe içe maledilmesi, gerçek anlamda ussal bir eşgüdüm olmaksızın böylece duyumsal-devinim şemalarını uzatıyor.
Sayfa 47Kitabı okudu
Çocuk, ana babasının her şeyi bilmediğini fark ettiği gün kendi öznelliğini de keşfetmiştir.
"..ne kadar anlıksal olursa olsun, gerekçe olarak duygusal etken içermeyen herhangi bir davranış yoktur; ama buna karşılık, duygusal durumların bilişsel yapısını oluşturan algıların ya da anlamanın devreye girmediği duygusal durum da olamaz. ... Duygusal ve bilişsel iki görünüm hem birbirinden ayrılamaz, hem de indirgenemez."
Sayfa 135 - Pinhan YayıncılıkKitabı okudu