Ayşenur
@aysenur_yavuzz
105 okur puanı
Şubat 2020 tarihinde katıldı
Açılın Ben Öğretmenim
Açılın Ben Öğretmenim 
Müjdat Ataman
Kitapta Müjdat Ataman'ın okulda yönetici olduğunda gözlemledikleri, kendi okul yaşantısından örnekler, öğretmenlik yaşantısından kesitler yer almaktadır. Bu
kitabı mesleğe başlamadan bu aşamada okumak öncelikle bana çok kattı diyebilirim. Kitap başlık başlık ele alınmış. Her başlığın altında farklı bir gözlem, yöntem teknik, yaşantı yer alıyor. Bir öğretmenin gözünden anlatılması bakımından ve gerçek yaşantıların yer almasından dolayı beni daha da içine çeken bir kitap oldu. Ders içerisinde aslında genel olarak her öğretmenin uyguladığı kalıp birkaç yöntem vardır. Bu yöntemler ne kadar etkili oluyor önemli olan bunun farkına vararak bunu ne şekilde dönüştürebilirim? Sorusunu kendimize sorarak bir yol izlemenin önünü açmaktadır. Sadece öğretmenin etkin olduğu bir sınıf anlayışı yerine öğrencinin de
sorumluluk alabildiği bir sınıf ortamının önerildiğini görüyoruz. Ama öğretmenlerin sorumluluğu öğrenciye vermenin kontrolü kaybetme korkusundan dolayı geri adım attıklarını söylemiştir. Bir çocuğun ileride karşılaştığı bir sorun ile tek başına kaldığında
ne yapacağını bilmemesi de bundan kaynaklanmaktadır. Ayrıca eğitim hayatında hep birinin kontrolünde yaşayan öğrenci iş hayatında yalnız bırakılıyor. Bu da eğitimde
aslında bir şeylerin değişmesi gerektiğini açıkça göstermektedir. Eğitim yaşamın kendisi olmak yerine yaşama hazırlık olarak görülebilir. Bu nedenle de gerçekçi bir anlayışla hareket edilmesi gerekmektedir.
Kitapta sırasıyla değinilen konuları tek tek ele alacak olursam, öğrencilerin kendilerini değerlendirebildikleri bir eğitim ortamının sağlanması gerektiğinden bahsetmektedir. Çünkü eğitimde kullanılan değerlendirme esaslı rubrikler öğrenciye göre net olmayan ölçütleri içermektedir. Bu da öğrenci çıktılarının ne kadarının kazanımları2022 Okuma Raporları
Açılın Ben Öğretmenim Müjdat Ataman
Kitapta Müjdat Ataman'ın okulda yönetici olduğunda gözlemledikleri, kendi okul yaşantısından örnekler, öğretmenlik yaşantısından kesitler yer almaktadır. Bu
kitabı mesleğe başlamadan bu aşamada okumak öncelikle bana çok kattı diyebilirim. Kitap başlık başlık ele alınmış. Her başlığın altında farklı bir gözlem, yöntem teknik, yaşantı yer alıyor. Bir öğretmenin gözünden anlatılması bakımından ve gerçek yaşantıların yer almasından dolayı beni daha da içine çeken bir kitap oldu. Ders içerisinde aslında genel olarak her öğretmenin uyguladığı kalıp birkaç yöntem vardır. Bu yöntemler ne kadar etkili oluyor önemli olan bunun farkına vararak bunu ne şekilde dönüştürebilirim? Sorusunu kendimize sorarak bir yol izlemenin önünü açmaktadır. Sadece öğretmenin etkin olduğu bir sınıf anlayışı yerine öğrencinin de
sorumluluk alabildiği bir sınıf ortamının önerildiğini görüyoruz. Ama öğretmenlerin sorumluluğu öğrenciye vermenin kontrolü kaybetme korkusundan dolayı geri adım attıklarını söylemiştir. Bir çocuğun ileride karşılaştığı bir sorun ile tek başına kaldığında
ne yapacağını bilmemesi de bundan kaynaklanmaktadır. Ayrıca eğitim hayatında hep birinin kontrolünde yaşayan öğrenci iş hayatında yalnız bırakılıyor. Bu da eğitimde
aslında bir şeylerin değişmesi gerektiğini açıkça göstermektedir. Eğitim yaşamın kendisi olmak yerine yaşama hazırlık olarak görülebilir. Bu nedenle de gerçekçi bir anlayışla hareket edilmesi gerekmektedir.
Kitapta sırasıyla değinilen konuları tek tek ele alacak olursam, öğrencilerin kendilerini değerlendirebildikleri bir eğitim ortamının sağlanması gerektiğinden bahsetmektedir. Çünkü eğitimde kullanılan değerlendirme esaslı rubrikler öğrenciye göre net olmayan ölçütleri içermektedir. Bu da öğrenci çıktılarının ne kadarının kazanımları
Osamu Dazai'nin "Öğrenci Kız" isimli kısa ama bir o kadar da dolu dolu bir anlatıma sahip bu kitabında odaklanılacak birkaç temel konu var. Bunlar sırasıyla; yalnızlık, intihar, feminizm, ahlak... Bu ve kişiye göre artırılabilir farklı konular da ortaya çıkabilir. Kitapta bir kızın sadece bir günde yaşadıklarına şahit oluyoruz. Sabah ilk uyandığında hayata karşı bakış açısını tüm içtenliğiyle belirtiyor. Ergenliğe giden yolda bir genç kızın bu düşünceleri ve hayata karşı bakış açısı son derece etkileyici ve sorgulamaya değer. İç dünyasında gayal gücünü koruyan ve dışarıdaki insanlara karşı hep bir yargılayıcı gözle bakan ama bunu belli etmeden içten içe yapan bir kız. Daha sonra her seferinde " kadın olmak, ahlaksızlık " gibi kavramlar ile bağ kurması ve kadınlara karşı hep güçsüz ve kötü yönü tercih etmesi de aslında Dazai'nin kadınlara karşı bakış açısını da ortaya koyuyor. Kadınların ne istediğini bilmediği, erkekleri hep kullandığı gibi düşünceler vu kitap ve diğer eserlerinde de yer alıyor. Kendisinin intihara meyilli oluşunu bir kız ile de özdeşleştirdiğimiz zaman küçük kızın da hayattan bıktığını ve bu hayatın yaşanılası bir yer olmadığını düşüncelerinden rahatlıkla anlayabiliyoruz. Sürekli aynı konuları anlatmak yerine temelde, Dazai kendisinin hayata, insanlara özellikle de kadınlara karşı bakış açısını, yaşlı insanları aciz olarak görmesini bir küçük kız üzerinden yansıtması da hiç kaçınılmaz olmamış. Etkili bir anlatış. Ayrıca sadece bir günde bu kadar düşünceyle yaşayan bir kızın hayatının çoğunu bu düşüncelerle geçirmesi kaçınılmaz bir Dazai sonu gibi de görülebilir.
Bir oturuşta okunup saatlerce üzerine düşünülmesi gereken bir kitap olduğuna inanıyorum. Çünkü o zaman yazarın hayatından ipuçları da yakalayabilirsiniz.
Öğrenci Kız 
Osamu Dazai
Öğrenci Kız Osamu Dazai
Şiddetsiz İletişim kitabında ele alınan konu başlıkları oldukça dikkat çekiciydi. Bunlar kısaca; gönülden vermek, şefkati engelleyen iletişim, hayati zenginleştirecek olanı istemek, enayinin gücü, kendimizle şefkatle bağ kurmak gibi birçok başlık altında iletişimin hem bize hem de karşımızdaki kişiye yönelik nelere dikkat edilmeli ve nasıl davranılması gerektiği hakkında bilgiler sunmaktadır.
Şiddetsiz İletişim yöntemi ilk başlarda kamplarda ırkçılık sorunlarının çözümünde kullanılan bir yöntem olmuştur. Şiddetsiz İletişim; kişinin kendinden ödün vermeden karşımızdaki kişinin sorununu çözmeye yönelik neler yapılabilirin cevabını vermektedir. Konuştuğumuz kişiyi hedef almadan suçlamadan isteklerimizi karşılıklı konuşarak halletme yoluna gitmeliyiz. Bozuk olan ilişkilerimizi düzeltmeye yönelik çözümler sunan verimli bir kitaptır. Bu kitap insanın özünde olması gereken sevgi, saygı, merhamet gibi duyguların ortaya çıkmasını sağlayıcı bir yaklaşım sergiler. Kendimizle ve başka insanlarla nasıl iletişim kurmamız gerektiğini tüm yönleriyle bize sunmaktadır. Saygı ve empatiyi geliştirmemize örneklerle destek vermiştir. Bizi şefkatten kopararak şiddete yönelten nedir? Bu soruya yönelik verdiğimiz cevaplar bizim ne yapmamız gerektiğini gösterecektir. Biriyle konuşurken dilin ve kelimelerin ne kadar önemli olduğunu farkında olmalıyız. Konuşma tarzımız sert “şiddetli” olduğu zaman iletişim kurmanın baştan yanlış olduğu görüşüne varabiliriz. Bu şekilde başlayan bir iletişimin sonunun çokta iyiye gitmeyeceğini görebiliriz. Zor şartlar altında bile insanca davranmayı sağlayabilmek çok zor olabilir bu nedenle dil ve iletişim becerilerimizi geliştirmeliyiz. Şiddetsiz İletişim kitabı kendimizi ifade etme ve başkalarını dinleme becerimizi geliştirmemizi sağlar. Bu şekilde oturmuş olan
J.D Salinger Çavdar Tarlasında Çocuklar Bu kitabın Türkiye'de aslında iki tane çevirisi bukunmakta biri Yapı Kredi Yayınları'ndan çıkan Çavdar Tarlasında Çocuklar daha eski bir baskı olarakta Gönülçelen adıyla ilk yayınlanmaya başlamış Türkiye'de 1951 yılında Amerika'da ahlaka aykırı nitelikler içerdiği ve kelimelerin çok ahlak dışı olmasından dolayı kaldırılmıştır daha sonra 1978 yılında ise derslerde okutulmaya liselerde ders olarak okutulmaya başlanıyor Daha sonra da liselerde okunurken komünizm propagandası yaptığın neticesiyle tekrardan kaldırılıyor 1981 yılında da ülkenin en çok okunan ve en çok sansürleyen kitabı olarak tarihe geçiyor. Aslında kitaba baktığımızdan Holden adında bir karakterimiz var hayattan bıkmış her şeye karşı önyargılı hayata bakış açısı nefret dolu insanları sevmeyen bir insan hariç böyle sorumsuz be sürekli özgürlük arayışında olan ve 16 yaşında olmasından dolayı her şeyin kendine göre kısıtlandığını varsayan bir karakterimiz var 198 sayfalık bir kitap ve 198 sayfanın tamamını da da kendi hayatını anlatıyor kitap Normalde 3 gün olarak anlatılıyor ama okurken çok fazla bir zaman dilimi geçirdiğini hissediyorsunuz Okul Yılları okuldan sonraki ve okuldan atıldığını ailesini ulaştığı güne kadarki 3 gün olarak anlatılıyor kitabın sonunda şöyle bitirmiş salinger daha çok anlatacak şeyim var fakat canım istemiyor Size hiçbir şey anlatmaya gerekli görmüyorum gibi saçma sapan bir kapanış yapmış ya biraz ben EGO gördüm Aslında yazardan mı kaynaklı yoksa karakteri kendi gözünde öyle mi büyütmüş Tam olarak anlayamadım ve bu kadar baskı yapmasını çok satanlar listesinin en üst seviyelerinde olmasının sebebini daha anlamış değilim Belki bir kez daha okuyabilirim Bu kitabı bilmiyorum şu an ama kitabı ilk aldığımda önünde hiçbir resim yok arkasında kitabı
-Jerome_David_Salinger608.jpg){kind=small}
Sait Faik Abasıyanık- Kayıp Aranıyor
Karakterler:
Nevin, Cemal, Konsolos Vildan Bey, Özdemir, Biletçi Çocuk, Kamarofy Irfa
Kitabın en temel düşüncesi Kim Ne Derse Desin hiçbir sözü aldırmadan her şeye dik başlıkla kafa tutarak yoluna bildiğin gibi devam etmektir diye düşünüyorum. Sait Faik'in iki romanından ikincisi olan Kayıp Aranıyor farklı kesimden insanları bir kitap içerisinde çok tatlı ve akıcı bir dille bir araya getirdiği bir romanı hikayelerindeki sabit ve durağan yapısının yanında Bence romancılık kimliği daha ön plana çıktı bu kitabı okudugum için. Sait Faik Abasıyanık ın dilini kelimeleri cesareti ile kullanılışını karakterleri kitapta ön plana çıkar ışını Zengin Fakir dik başlığı Konuşkan insanları biraraya getirdi bir kitabı. Hayatta sadetten daha önemli başka da hiç bir şey yoktur.
İnsanların görünüşüne aldanarak onlar hakkında on yargı ile karar vermenin sonucunu en sonunda hayal kırıklığı ile odedigimizi belirttiği. Fakir kızların engin tavlama çabaları. Insan sınıfları. En sonunda Abidin Dino Sait Faik hakkında düşüncelerini dile getirmiştir. Burası süpriz olsun okuduktan sonra çok güzel bir Sait Faik tanımlaması çıkıyor.
