176 syf.
·
Puan vermedi
Okur Takip Önerileri
Bir atasözü der ki: "Şeytan, tembellerden beslenir."
Meşguliyeti olmayan beyin, Kısa zaman sonra gereksiz şeylerle ilgilenmeye başlar. Hiçbir şey yapmayan kişi, sıkıntılarını tekrar tekrar çiğniyor gibidir. Bu geviş getirme, beyni beslemediği gibi onu bitirir de..
Sayfa 72 - Ediz YayıneviKitabı okudu
İrade Terbiyesi
"Ücra bir kasabada çağın en ileri gelen kişileriyle iletişim kurmak mümkündür. Onların kitaplarını almam yeterli olacaktır."
Sayfa 67 - Ediz YayıneviKitabı okudu
Ahlak
"Ahlâk yerle birse, kendini beğenmişlik kol gezer, para da her şeyi mümkün kılar."
Sayfa 60 - Ediz YayıneviKitabı okudu
İrade Terbiyesi
"Ne yazık ki sınavlar öğrenciyi gerçekten tanımaya veya değerini ortaya çıkarmaya yönelik değildir. Sadece hafızaya kaydettikleriyle ilgilenilir."
Sayfa 19 - Ediz YayıneviKitabı okudu
İrade Terbiyesi
... tembellik ahlaksızlıkların anasıdır. Akıl boş kaldığında hayaller işlemeye başlar ve dürtüler yerleşir. Dikkat yoğunlaştıkça alevlendirir, güçlendirir. İçten içe cinsel dürtüler uyandıkça kabarır, canlanır, aklı istila eder ve nihayet meydan hayvani duygulara kalır.
Sayfa 52 - Ediz YayıneviKitabı okudu
Neşet Ertaş
“Şahsınıza karşı haddi aşan, hududu geçen, küstahlaşanları, altın olsa kesenizde, bal olsa kasenizde tutmayın." Neşet Ertaş
Gravyer peyniri gibi eğitim
Bugüne kadar hep “”iyi” ve “başarılı” bir öğrenci olmuşken, şimdi birden, ne kadar çalışırsa çalışsın, öğretmeni ne kadar iyi olursa olsun, sınıfta yapılanları anlamakta zorlanıyor.
Bu nasıl mümkün olabilir? Hep “A” almış. Sınıfının ilk %2’sinde yer almış. Ama hazırlığı ona yetmiyor. Neden? Çünkü öğrencimiz, gravyer peyniri gibi öğrenimin kurbanı olmuş. Dışarıdan bakıldığında eksiksiz görünüyor ama eğitimi deliklerle dolu.
Hep testlere girmiş ama bu testler doğru ölçüm yapamamış, saptadıkları eksiklikler de giderilmemiş. Yüzeysel sınavlarda aldığı 95’ler, 100’ler için altın yıldızlar vermişler. Ama bu öğrenciye, yapamadığı %5’lik problemler için aynı zamanda bir tekrar verilmeliydi. Bu tekrarın ardından da ciddi bir test gelmeliydi; bu yeniden yapılan testte %100’ün altında başarı gösterirse, süreç yenilenmeliydi. Belirli bir yeterlilik düzeyine erişildiğinde, öğrenen kişi konuyu daha derinden kavrayabilmesi için başka öğrencilere öğretmeyi denemeli. İlerledikçe de temel fikirlere farklı, aktif deneyimler aracılığıyla geri dönmelidir. Gravyer peyniri gibi, öğrenimin deliklerini kapamanın yolu bu.
Yapı Kredi Yayınları
Günün birinde bilgiç bir köpek birkaç kedinin bulunduğu bir yerden geçiyordu.
Kedilere yaklaştığı sırada bir şeyle uğraştıklarını ve kendisine dikkat etmediklerini gördü ve bunun üzerine orada durdu.
Tam o sırada grubun ortasından tombul ve çirkin bir kedi ortaya çıktı ve guruba dönüp dedi ki, " kardeşlerim! Dua edin ve tekrar tekrar dua edin! Hiç şüpheniz olmasın ki Tanrı ellerimizi boş çevirmeyecek, gökten fare yağacaktır."
Köpek bunları duydu ve onlardan biraz uzaklaştıktan sonra dedi ki " Sizi gidi ahmak ve kör kediler! Şimdiye kadar yazılmış olan tüm kutsal kitaplara göre; dua, yalvarış ve yakarışla yağacak olan kemiktir, fare değil."
Sayfa 15
