Pedagojide İhtilal
İsmail Hakkı BaltacıoğluPedagojide İhtilal Gönderileri
Pedagojide İhtilal kitaplarını, Pedagojide İhtilal sözleri ve alıntılarını, Pedagojide İhtilal yazarlarını, Pedagojide İhtilal yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Söz söylemek nasıl büyük bir sanatsa söz anlamak da öyle büyük bir sanattır. Hele söylenenden bir şey anlamak değil, söyleyen ne diyorsa yalnız onu anlamak, ondan başka hiçbir şey anlamamak, anlamak sanatının en yüksek basamağıdır.
Pedagojide İhtilal
Yalnız okunanlar okunmakla kalıyor. Bunların bir kısmı bellekte depo ediliyor. Bunlar da boşalınca insanın kafası bomboş kalıyor.
Sayfa 30
“Biz ,bir türlü pedagoji anlıyoruz, o da okul sıralarında oturtan , kitap okutan , bilgi ezberleten ,imtihana , sınava hazırlayan , memurluğa imrendiren pedagoji ! Benim aradığım pedagoji ne Tanzimat pedagojisi ne Meşrûtiyet pedagojisi ve ne de cumhuriyet pedagojisidir . Benim aradığım pedagoji , atom devrine yakışan yaratıcı insanı ,yaratıcı Türk’ü yetiştiren yaratıcı pedagojidir”
İnsanın belleği bütün içine atılanları saklayacak büyük bir hazne değildir.
Okullar ayrı doğuşta, ayrı yaşta, ayrı oluşta olan öğrencileri sınıf denilen bir odaya kapatırlar, burada onlara aynı bilgileri vermek, aynı baskıları yapmak, onlardan aynı verimi almak, onların kafasını aynı kalıba dökmek isterler!
Gerçeklerin girmediği yere yalanlar, doğruların girmediği yere eğriler, güzellerin girmediği yere çirkinler girer.
Sayfa 23
İnsan dışarıdan yetiştirilemez. Yetişme şartları var olunca insan kendi kendine yetişir. Terbiye etmek yoktur, terbiye olmak vardır.
Sayfa 15
Kitap sözü benim kafamda iki ayrı kitap hatırasını uyandırır.
Kurucu kitap, yıkıcı kitap!
Sayfa 23Kitabı okudu
Eğitim işi bahçıvan işine benzer. Bahçıvanın yapacağı iş, elma ağacına armut verdirmek değildir. Elma ağacına elma vermeyi öğretmek de değildir. Bahçıvanın yapacağı iş, elma ağacının elma vermesi için gerekli olan dış şartları sağlamaktır. Toprak, hava, güneş, su, gübre gibi şartlar sağlanınca ağaç yemişini kendi kendine verecektir.
Sayfa 15Kitabı okudu